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교육과 북한이해교육
Ⅴ. 학교통일교육과 음악교육
1. 성격
2. 목표
Ⅵ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 학교통일교육의 교수학습모형
1. 집단 탐구 수업 모형
2. 개념 수업 모형
3. 비교 분석 모형
4. 가치 갈등 수업 모
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과학, 음악, 미술, 보건 및 체육의 7개 과목을 학습하도록 되어 있다. 나머지 5%는 학구에서 필요하다고 보는 교과목을 가르치거나 특별활동 등을 실시할 수 있다.
4-6학년은 연간 수업 수 2,970시간 중 95%는 기본 교육과정에 할애하도록 되어 있
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교육과 협력 학습
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
1) 지식 영역
2) 언어 사용 기능 영역
Ⅳ. 협동학습
1. 협동학습의 역사와 동향
1) 1700년대 후반
2) 1800년대 전반
3) 1900년대 초반
4) 1970년대
2. 협동학습의 개념
1) 정의
2) 개념
3) 교사
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교육과정 중심 교원 조직 운영
* 효율적 교육 활동을 위한 여건 조성
* 학생 복지 환경 개선
* 교원 복지 환경 개선
* 교원의 전문성신장을 위한 지원강화
* 학부모에게 부담을 주지 않는 학교 만들기
참고문헌
ⅰ. 남부초등학교(1998), 수업의 질
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교육과정이 정의됨.
- 교육과정에는 개정취지, 일반목표, 개정 요점, 각급 학교 교과별 시간 배당, 운영 계획 및 지도상 유의 점들을 담고 교육과정은 교과와 반공도덕과 특별활동으로 삼분됨. 교련교과 신설, 반공이데올로기 강조.
- 내용은
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교육과정(수준별학습, 수업)의 외국 사례
1. 영국
1988 : 교육개혁법 공포
1989 : 수학 과학 5-7세아
1995 : 수학, 과학 등 10개 교과 5-·6세
2. 호주
8개 학습 영역(예술, 영어, 건강과 체육, 제2외국어, 사회와 환경, 수학, 과학, 기술을 학년별이 아니고
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교과영역간의 연관
1) 교과영역간의 연계
2) 이야기 모델(Story Model)
4. 공동체와의 연관
5. 지구와의 연관
6. 자기와의 연관
1) 묵상(?想, contemplation)
2) 문학(Literature)/우주 이야기(The Universe Story)
Ⅶ. 홀리스틱교육의 모형 단계
1. 대비(對備)
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과 자질에 대한 논의가 좀 더 이루어져야 할 것 같다. 1. 구성주의의 개념 및 기본 가정
(1) 개념 및 기본 가정
(2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
2. 구성주의 교수-학습원리
3. 구성주의에 기초한 학습모형
(1) 상황 수업 이론
(2)
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모형 다양화 방안 연구, 교육정책 과제 논문, 1998
심영섭, 교육망 구성을 통한 지방도시의 학교시설 복합화 방안 연구, 한국교육시설학회논문집, 2005
유향산, 경제적 교육공간 시설설비, 교육문화사, 1991
오욱환, 학교교육과 불평등, 교육과학
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과정에 관한 연구, 학술진흥재단
송정민(1982), 스포츠적 사회화 연구의 전개와 과제 일본체육학회 제33회 대회호
양재근·김우성(2002), 스포츠와 사회환경, 무지개사
엄인용(1991), 스포츠 사회화에 따른 Mass Communication에 관한 조사연구, 경희대
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