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Design (설계)
● 교과목에 대한 상세설계 = 수업설계
특정한 과목이나 단원을 학습하기 위하여 실제적인 절차를 조직하는 효과적인 전략 및 방안이다.
수업프로그램 고안, 제작, 실행, 평가하는 체계적인 과정이다.
단원학습지도안, 학습 예
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구성하는 데 가장 중요하게 생각할 점은 모형의 구성요소가 최근의 축적된 지식으로부터 유래한다는 사실이다. 수업설계에서 개념적 모형을 구성하는 기본적인 요인들은 수업설계와 관련 있는 많은 변인들에 관한 연구, 수업설계를 통해서
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수업설계의 의미
Ⅲ. 수업설계의 원리
Ⅳ. 수업설계의 목적과 방침
1. 수업설계의 목적
2. 수업설계의 방침
Ⅴ. 수업설계의 절차
Ⅵ. 수업설계의 계획
1. 교육과정의 재구성
1) 교육목표 확인과 검토
2) 교사의 역할과 책임 확인
3)
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수업의 전개(다양한 발표 방법의 활용)
⑤ 학습 활동의 평가(교사-학생 상호 평가 및 반성)
(3).문제중심학습(Problem-Based Learning :PBL)-구성주의학습 원리
1.PBL의 개념 및 이론적 배경
문제중심학습이란 구성주의적 원칙을 적용한 학습설계모형중
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구성 요소
3) ARCS 모델의 장점과 단점
Ⅱ. ARCS 구성 요소에 따른 전략
1) 주의집중(attention) 전략
2) 관련성(relevance) 전략
3) 자신감(confidence) 전략
4) 만족감(satisfaction) 요소
Ⅲ. ARCS 모델과 수업설계의 통합
● 1단계 : 코스 정보 획득
● 2
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