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수정, 계약, 보건교육, 직접적 간호제공, 가족의 자원강화 등이 있다.
ex) 조직 이론적 관점 : 가족 구성원보다 구성원들의 상호관계에 초점
간호사는 가족 구성원 모두를 포함시키고, 가족 역동을 이해하며,
효율적인 의사소통 기술을 필요로
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모델들을 많이 보유하고 있는 아모레퍼시픽으로서는 빠른 시장진입이 매우 커다란 관건인 것으로 보인다. 우리나라보다 지리적인 면에서나, 시장규모의 면에서 훨씬 넓고 커다란 해외 시장에서 인수합병이 성공하게 된다면, 유통채널 확보
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중심 반응 훈련이다. 자연적인 중재 모델을 활용하는 이 훈련은 일단 아동의 관심을 유발하여 집중하게 만든 다음 주제를 한가지만 적용하여 단순하게 교육하는 것이 아닌 기존에 배웠던 사회적인 단서, 그리고 새로운 단서를 결합하여 복합
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인지행동치료는 크게 ①신체감각에 대한 민감성을 둔화시키고 회피행동을 완화시키는 행동치료적 요소와 ②공포를 강화하는 잘못된 인지과정을 수정하는 인지치료적 요소로 구성됨
치료자는 교육을 통해 병의 개념과 발작증상에 대해 정확
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있는 사람으로 지각되거나 행동이 강화시켜주는 결과로 연결되는 것처럼 보일 1.정신역동적 가족치료이론
2.보웬가족치료
3.경험적가족치료.
4.인지행동주의적 가족치료
5.구조적 가족치료
6 전략적 가족치료
7 해결중심적 가족치료
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인지과정을 무시한 행동중점의 전개
② 내부통제를 배제한 외부통제의 강조
③ 내재적 동기의 약화
④ 복잡한 행동설명의 한계
3. 고전적 조건
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중심
② 상황 중심
③ 장학기능의 확대
④ 학급경영의 민주화
⑤ 교사연수의 활성화
4) 교사를 위한 학급조직과 관리의 효율화 방향
①
교사의 개인적자질 교수계획, 효율적인 교사의 개념 학급조직, 영유아교사론3A,B,C,D,E) 효율적인 교사의 개념과 개인적자질, 반성적실천,학급조직과 관리방안,교수계획,
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역동적이고 유연한 장애인 기준이 마련될 것으로 예상된다. 본인의 경험과 현장 관찰을 종합할 때, 이러한 변화는 장애인의 실질적인 욕구에 보다 부합하는 방향으로 이루어질 것이며, 궁극적으로 장애인의 자립생활과 사회통합에 기여할 것
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수정이나 교육적 방법을 우선 시행하나 ADHD 아동의 가장 일반적인 치료는 약물치료이다. 약물을 사용할 것인지를 결정할 때는 아동의 나이, 증상의 지속기간, 심각성 및 증상이 아동의 기능을 파괴하는 정도, 이전 치료의 성공 여부 등이 고려
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