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학습능력 신장을 위한 재량활동 프로그램 편성운영 재량활동 지도 프로그램 개발 체험활동을 통한 자기주도적 학습력 신장 Ⅶ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)과 전통교육의 비교 개별화 수업은 다음과 같은 학습자의 특성을 고려하여
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  • 등록일 2011.04.14
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과제를 해결하는 방법도 각자 다르게 제시하도록 한다. 그 후 해결한 과제를 각자 발표하고, 그것들을 교사가 종합정리해 주는 수업 형태를 말한다. 3) 학습성취 수준별 개별화 수업 이 수업 형태는 학급당 학생수가 비교적 많은 우리의 특수
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  • 등록일 2010.04.13
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학습이론의 등장은 당연하고도 필연적이라고 볼 수 있다. Ⅲ. 결론 본론에서는 성인학습이론으로 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를
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  • 등록일 2017.03.09
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연구 - 수업방법과 학업성취도와의 관계를 알아보고 수업방법을 개선한다. ③ 경향연구 - 2000년대의 학교인구를 과거 및 현재의 자료에 입각하여 예측한다. ④ 사례연구 - 많은 문제아를 조사하여 문제아에 대한 일반적 지도원리를 분석한다.
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  • 등록일 2012.12.04
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개별화 평가 과제 제작에 어려움이 있다. 다섯째, 실시는 곧 학교교육에서 평가가 이루어지지 않는 것으로 오해하고 있는 것이다. Ⅶ. 개별화수업(개별화학습, 개별화교육)과 종래 수업의 비교 첫째, 교육목표의 측면에서 보면 전통적 수업에
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  • 등록일 2010.12.03
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논문 214건

교육 과정 9 1) 프로젝트 접근법의 운영 9 (1) 준비 단계 9 (2) 도입 단계 10 (3) 전개 단계 10 (4) 마무리 단계 11 2) 교사의 역할 11 3) 부모 및 지역 사회와의 연계 12 4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트”
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  • 발행일 2016.10.18
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교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당 유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992 프뢰벨의 유아
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  • 발행일 2008.10.31
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연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124 윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사. 이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구. 탁아연구. 양서원. 한국여성개발원(1992). 아동보육
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
원리를 쉽게 이해하기 위해 시각화 된 자료를 제작하여 학습한 결과 이론만으로 학습했을 때보다 학습 이해력과 효과성이 높음을 확인할 수 있었다. ※참고문헌 [1] 고등학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요
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  • 발행일 2008.08.18
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취업자료 494건

교육대학원의 전문적인 연구교육 체제 안에서 저의 학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대
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  • 등록일 2017.11.28
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  • 직종구분 기타
역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획
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  • 등록일 2017.11.17
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
종양간호에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 간호대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획
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  • 등록일 2017.11.15
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연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩하는데 한계가 있습니다.
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연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다. 3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획
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  • 등록일 2024.01.22
  • 파일종류 워드(doc)
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