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수업의 예술성을 찾고자하는 교사들이 설 자리가 있겠는가? 하는 것이다. 그들은 아마 작금의 교육현실에 큰 안타까움과 절망감을 느낄 것이다. 항간에서는 기우(杞憂)라고 말할지도 모르나, 유명 웹사이트에서 담임교사 안티카페가 기승을
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수업에서 전문성을 키우는 것이 이성적인 훈련임과 동시에 약간 딱딱함이 있는 반면, 교양수업에서는 감성을 키우고 세상을 즐겁게 살아가는 방법을 배우는 것 같다. 문학과 영상예술 수업을 통해서 작품을 감상하는 좋은 인생수업을 배웠다
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수업은 ‘극예술의 이해’가 아닌가 싶다. 여태까지 두 번 본 연극은 모두 나에게 큰 흥분을 남겨 주었다. 지난 주 본 ‘소풍’이라는 연극 또한 재미있게 본 연극 이고, 개인적으로 짧은 감상문을 쓰긴 했지만 어제 본 ‘나비’는 그보다 쓸
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예술 B형 독립영화 ‘파수꾼’
교재 7장 [취미로서의 영화: 영화란 무엇인가?]에 나오는 독립영화에 대한 내용을 참조하시면서(교재 119쪽) 독립영화 한 편을 감상하신 후 감상문을 써 주십시오.
목차
서론: 독립영화의 가치, 영화의
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수업(미술과교육)의 협동학습
Ⅷ. 미술수업(미술과교육)의 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무
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예술수업을 기획하여 제출하였으나, 예산부족을 이유로 심의를 통과하지 못하다가 돌연 일주일 전에 가능하다는 통보를 받았다. 이처럼 현재 예산은 작가의 급여 중심으로만 지급되는 상황이며 PAC 자체에 대한 예산은 상대적으로 불명확하
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예술과 상업의 조화의 부수적인 것으로 통합하고 있는 『수업시대』에서의 사랑은 어떠하겠는가? 여기서 『수업시대』는 성장의 끝을 쫓는 ‘어른을 위한’ 동화가 되어버리고 만다.
Ⅴ. 나가며
지금까지 우리는 성장과 사랑에 대해 생각해
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수업을 통하여 음악의 기능이나 내용을 잘 전달하는 것도 중요하지만 주제처럼 보고 듣는 음악을 학습하므로 음악을 생활화에 긍정적 기여를 한다면 스스로 음악을 찾게 될 것이다. 이어, 다른 예술 또는 다른 분야와 겪은 통합적 안목을 얻
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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수업에 적극적으로 참여하며 다양성 있는 문화예술 수업기회도 가질 수 있었습니다. 이러한 저의 노력들이 한국문화예술교육진흥원에서 넓은 시각으로 문화 사업을 바라볼 수 있게 하는 능력이 될 것이라고 생각합니다. [한국문화예술교
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예술대학원의 전문적인 교육 하에 저의 이러한 연구 계획을 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 공연예술대학원에서 이루어지는 다양한 수업, 세미나 활동에서 제가 계획하고 있는 공연예술, 무용교육에 대한 연구 방법
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수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 문화예술교육사가 되겠습
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예술교육사가 되고자 합니다.
특히 아동·청소년, 고령층, 장애인 등 다양한 대상자들을 위한 맞춤형 프로그램을 기획하여 참여자 중심의 예술교육을 실현하겠습니다. 예를 들어, 고령층의 기억을 주제로 한 회상 미술수업, 청소년의 진로 고
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예술적 표현을 넘어서 사람과 환경, 그리고 사회와 소통하는 중요한 매개체라고 생각합니다. 특히 저는 현대 사회에서 필수적인 환경 지속 가능성을 반영하는 디자인을 통해..(중략) 1.자신에 대한 소개 (학창시절의 교내외 활동을 중심으
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