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및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육경력 및 지원동
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- 직종구분 교육 강사직
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임용 추천서 245
? 자소서 입력 항목 분석 246
? 연구계획서 248
가. 요약서(예시) 248
나. 연구추진계획 249
다. 추진전략 250
라. 추진일정 250
? 면접과 지원자 선발에 합격 불합격을 가르는 패턴인식 251
가. 정직이 최선의 무기 251
나. 면접
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및 기타 알리고 싶은 사항 650자
[프로젝트 실습 - 국내 자동차 부품 제조 기업 (주)OOO]
20OO년 여름, 학교 전공 수업에서 배운 이론과 실기 역량을…
5. "전문성, 신의/성실, 열정, 고객중심" 등의 역량과 관련하여 성취한 결과가 있다
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및 지역사회에서의 영양 교육 실습 참여
3) 임용고사 준비 및 교직 역량 강화
- 임용 시험 대비를 위한 교육학 및 전공 이론 학습
- 모의 수업 및 강의 실습을 통한 교수 역량 강화
- 교육 현장에서의 문제 해결 능력을 기르기 위한 사례 연구 수
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분석했습니다. 스터디 그룹 동료들과 정보를 공유하고 서로의 지식을 보완하며, 함
께 문제 해결 방법을 모색했습니다. 이러한 접근 방식을 통해 초기의 불안과 어려움을 극복하
고, 꾸준한 노력으로 실무 능력 향상과 학업 성취라는 두 마
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