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공예는 물론 감상 영역 등 미술의 전 분야로 확대시켜 활용할 수 있다.
- 학생의 흥미나 수준에 맞는 학생 주도적인 작품 제작이 가능하며 특기 적성 교육이나 사회 교육 분야로의 확대도 가능하다.
Ⅴ. 미술과교육 웹기반수업자료(교수학습자
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미술과교육 감상수업,미적체험수업자료(교수학습자료), 미술과교육 전통공예수업자료(교수학습자료), 미술과교육 웹기반수업자료(교수학습자료)
목차
1. 미술과교육 감상수업의 개념과 중요성
2. 미적체험수업의 구성 및 교수학습자료
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미술과 한국화 수업자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
1) 아동적 측면
2) 교사의 측면
Ⅶ. 한문과 한자 수업자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 능률면에서
2) 제
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Bandura의 사회학습모형의 주요 개념
3) 교육적 시사점
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론 개요
2) 대표적인 이론가들
3) 교육적 시사점
5. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론 개요
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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, 각 학생의 특성을 살려주는 음악과 수업이 되도록 한다
Ⅶ. 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형
2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형
3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형
참고문헌
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교육대학원.
문용린(2000), 『수업이론』, 서울 : 교육출판사.
박종수(1998), 『국제무역의 이해』, 두남.
박중신외 6명(1998), 『세계화와 국제무역』, 동성사.
백영균(1999), 『유연한 학습의 구성』, 교육월보, 제 186호, 교육부.
심상렬(2000), 『
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자료 - 전자무역의 성공 사례
한국 전자거래진흥원 연구자료 - 전자무역과 무역실무
전자무역 거래알선사이트의 현황과 발전방향 - EC21을 중심으로 /정재승
무역 초보자가 꼭 알아야 할 139가지- 유광현
무역협회 전자무역사이트 http://etrade.kita
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자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합
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교수․학습 자료를 활용한 ICT 활용 수업이 중요하다고 인식하고 있다. 그 이유는 장애 학생들에게 ICT 교수․학습 자료가학습의 흥미와 다양한 학습의 기회를 부여하여 교육적으로 효과가 있다고 생각하고 있다.
둘째, 특수학급 교사
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수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
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전통문화대학교의 우수한 교수진과 다양한 연구 자료, 그리고 실습 중심의 교육 방식은 학문적 성장에 큰 도움이 될 것입니다. 전통 미술과 공예 분야의 전문가들로부터 직접 배울 수 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
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실험하며 나만의 독창적인 스타일을 개발하는데 최선을 다할 것입니다. 또한, 현장 경험이 풍부한 교수진과 함께 진행하는 프로젝트 수업을 통해 실제 산업에서의 요구 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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미술교육의 질적 향상과 학생들의 전인적 성장에 밑거름이 되리라 확신합니다.
종합하면, 저는 경희대학교 교육대학원 미술교육 전공에서 쌓은 지식과 경험을 토대로 학교 현장에서 학생 중심의 창의적 미술교육을 실천하고, 지역사회와 연
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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