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활용, 지역 교육기관과 연계한 면대면 교육을 실시한다.
참고문헌
* 김은희(2002), 사이버대학의 효율적 운영방안에 관한 연구, 연세대학교 공학대학원석사학위논문
* 김영환(1998), Web기반 가상수업의 교수전략과 평가에 관한 토론, 가상대학과
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장애아들이 있지만, 장애아를 교육시키는 것을 배우지 못한 교사가 너무나 많다.
장애인이면서 동시에 영재 성을 갖은 아이들. 이른바 서번트라고 불리는 그 아이들은 장애라는 그늘아래 영재성이 가려져 있는 실정이다. 누가 장애인에게서
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활용되는가?
상호평가, 질문지, 교내 장학
활동
결과에
대한 평가
학생의 활동에 대한 교사의 보상과 교정이 제대로 이루어지는가?
활동 목표의 달성 정도는 어떠한가?
집단의 규칙이 예전보다 잘 지켜지고 있는가?
관찰, 질문지,
학생 상호평
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중심의 교사교육제도의 필요성을 강조하고 있다. 초등영어 교사교육에 관한 연구에서도 이완기는 현행 중등영어 교사교육제도의 문제점들을 반복하지 않기 위해, 초등영어 교사의 교실수업 체험을 중요시하는 인턴 교사제의 도입을 제안하
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활용
3 - 4월
연구자(교사)의 실태조사
수업 녹화자료,
자기수업평가체크리스트
4월 - 7월
교수-방법개선 프로그램 적용
일화기록,
수업녹화, 녹음자료
7월 - 8월
본 유치원 실정에 적합한 프로그램수정
동료교사와의 협의
8월 - 11월
수정한 교
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수업 자율화 여부와 교육시설 개선 등의 요구를 내걸고 협상하며 문제를 푸는 등 좋은 모범사례도 나타나고 있다고 한다. 법적으로는 학생회의 자치가 보장되고 있는 만큼 시행령과 학칙 등을 보완하여 이것이 활성화되도록 당국이 노력하여
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수업
(표현활동 및 특별수업)
◇영어, 체육,음악, 주산,스피치 미술 등의 수업진행을 통해 정서, 인지 등의 통합교육
12:00~1:00
점심식사 및 오후 자유 선택활동
◇올바른 식생활 습관 길러주기
신체, 사회성 영역의 발달
1:00~1:50
영역별 수업 2
(
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표현해야 될지를 발견해야만 한다.
이때 상호작용 이론에서는 아동의 대화 상대가 중요한 역할을 한다고 보았다. 대화 상대자는 계속해서 새로운 개념과 언어적 원리를 아동의 이해수준에 맞게 제시함으로써 아동의 언어적 표현을 돕는다고
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수업은 마칩니다. 가능하시면 10분 먼저 오셔서 아이들을 기다려주세요.^^*
출처: 희소유치원
Ⅲ. 결론
1. 요약 및 결론
부모의 참여 없이 유아들만을 대상으로 한 유아교육에서는 지속적인 교육효과를 기대하기 어렵다. 유아교육기관에서 유
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수업방법과 내용을 보완하며, 호기심을 활용한 새로운 수업방법의 개발을 기대해 왔으나 지능에 대한 가정과 지능 발달이론에서의 문제 때문에 활용할 수 있는 교육적 시사를 찾는데 어려움이 있다. 1920년대의 Piaget이론은 논리-수리영역에
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