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둘째마당. 발견하는 기쁨
2. 차근차근 알아보며
<공부할 문제>
표준어와 방언을 알아봅시다.
< 방언 → 표준어 >
시원테이 → 시원하다
거그 → 거기
시원혀 → 시원해
거어 → 거기
긁어 바라 → 긁어 봐라
< 언제 사용할까요? >
표
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5-2 교과서, 교육인적 자원부
국어, 말하기. 듣기. 쓰기 5-2 교사용 지도서, 교육인적 자원부
제 7차 /8차 국어과 교육과정, 교육인적 자원부
표준어교육과 지역언어교육, 조규백
*목차
Ⅰ. 학습 목표
1. 7차 교육과정과 개정 교육과정의 문법 영
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둘째마당. 발견하는 기쁨
2. 차근 차근 알아보며
<공부할 문제>
글을 읽고, 필요한 정보를 찾아 말하여 봅시다.
<학습순서>
1. 도서관 활용방법 알기
2. 정보 찾기(책, 인터넷)
3. 정보 나누기
1. 글을 읽는 목적: 정보 찾기
2. 글을 읽는
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둘째 마당. 발견하는 기쁨
2. 차근차근 알아보며
공부할 문제 학습 순서
표준어와 방언의 차이점을 알고, (교구로 만들어 제시)
쓰이는 상황을 알아봅시다. Ⅰ. 단원
Ⅱ. 대단원의 개관
Ⅲ. 대단원 학습 목표
Ⅳ. 대단원의 주요 학습
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마당>2. 알고 싶어요>공통점과 차이점
인터넷으로 내 고장의 산 조사하기, 공통점과 차이점 찾아 말하기(정보 탐색하기, 정보 분석하기)
초
5
2
둘째마당>1. 차근차근 알아보며>표준어와 방언
우리말 사이트와 방언 가요 등에서 방언과
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2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린
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, 형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
PPT
[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
■
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실제
1. 본시 학습의 목표
① 구간의 뜻을 알게 하고, 이를 기호로 나타낼 수 있도록 한다.
② 함수의 한 점에서의 연속과 불연속의 뜻을 이해하게 한다.
2. 지도상의 유의점
① 개구간 와 순서쌍 는 같은 기호를 사용하므로 이를 혼동하지 않도
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 가격 : 1,000원
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