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지도안-----------------------------------------4
1. 본시 학습 지도안-----------------------------------------------4
Ⅴ. 교수-학습 보조자료--------------------------------------------6
1. 탐구활동 보고서------------------------------------------------6
2. 멀티미디어 자료(PPT
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그림을 그리면서 설명한다.
지시약 색깔변화의 표를 스크린에 띄운다.
중학교와 고등학교 1학년 때 배운 내용을 복습하는 차원으로 설명한 후 학생들에게 질문한다.
생활속에서의 중화반응의 예시를 그림으로 보여준다.
각각의 예시를 크게
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2. 이 실험 결과에서 알 수 있는 사실을 토의해 보자.
비계 제공
적용
▷ 연습 문제에 대해 과학적 개념으로 설명할 수 있도록 지도한다.
* 문제
- NaCl이 용해되고 석출 되는 동적평형 상태를 화학 반응식으로 나타내어라.
-비계 제공
-판서
스스
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결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다.
학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다.
동료평가
상호평가표 작성을 통해 자기평가 및 동료평가를 하여 반성할 수 있도록 지도한
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체는 같은 부피 속에 같은 분자가 들어 있다. 0℃, 1기압에서 기체 분자 1몰개의 분자가 차지하는 부피는 기체의 종류와 관계없이 22.4L로 일정하다.
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적용
및
응용
▷ 동기 유발 내용을 배운 학습내용을 활용하여 학생의 언어로
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