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이러한 평가의 종류로는 평가수준 및 범위에 따라 교육평가, 교육기관 평가, 교육과정 평가, 수업평가로, 평가목적에 따라 목표중심평가, 의사결정중심평가, 가치판단중심평가로, 평가시기에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가 등으로 구분
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  • 등록일 2016.01.03
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수업의 개별화 ■특수학생(exceptional pupils)의 욕구확인 ■일정 기간의 교육적 진보(educational progress)의 점검 ■진로지도(진학■직업 결정) ■보충적 활용 ■활용목적별로 적절한 검사의 유형을 택해야한다. 5. 수행평가 ■선다형 문항 형식으로
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  • 등록일 2009.03.13
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교육평가의 모형 -평가 모형 : 평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구 방식을 적용하여 평가방법 및 절차를 체계화한 것 -평가 모형의 적용 : 학업 성취도 평가를 비롯하여 수업평가, 학교평가, 교육정책평가, 교육 시설평가를 하
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  • 등록일 2005.07.06
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분위기를 게임이라는 재미있는 요소를 끌어들임으로써 학습의 재정리가 자연스럽게 이루어지고 즐겁게 평가에 임할 수 있다. 따라서 수행 평가의 한 방법으로 무리가 없을 것 같다. ( 실제 수업에 적용했을 때 학생들이 매우 좋아했으며 학습
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  • 등록일 2004.01.23
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
평가방법 및 절차를 체계화 한 것이라고 정의할 수 있음 평가모형이란 원래 교육과정 또는 프로그램을 평가를 설명하기 위해 사용되었으나 근래에 들어서 프로그램에 대한 개념이 확대됨에 따라 학업성취도평가를 비롯하여 수업평가, 학
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  • 등록일 2011.08.04
  • 파일종류 피피티(ppt)
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논문 533건

수업을 운영하지 않았던 학교와 수준별 수업을 운영한 학교에 각각 교과교실제를 적용한 뒤에 나타나는 운영성과의 차이를 분석하여 교과교실제 운영성과의 기존 수준을 조정해야 할 것이다. - 참 고 문 헌 - 강상진(2003), 학교 및 기관평가를
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  • 발행일 2011.02.07
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목적 1.2 연구의 내용 1.3 연구의 흐름 Ⅱ. 보행자 서비스수준 평가지표 및 관련연구 고찰 2.1 기존 서비스수준 산정방법 2.2 보행자 서비스수준 관련 연구현황 2.2.1 국내의 연구현황 2.2.2 국외의 연구동향 2.3 Space Syntax 이론고찰 2.3
  • 페이지 156페이지
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  • 발행일 2010.04.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
목적 …………………………………………………………………………… 1 2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2 3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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  • 저자
수업 평가 Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세) 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결과 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 Ⅱ.
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자

취업자료 945건

수업 가능 -교육여건이 좋지 않은 학교 지역사회 체험활동을 적극적으로 이용 교사 본인이 전문성 갖추기, 제한된 자원을 효율적으로 사용할 수 있도록 노력 수업 준비 수업 실행 수업 평가 의 관점으로 얘기 가능 상황 -> 정당하다면 ->
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  • 등록일 2020.11.20
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  • 직종구분 기타
수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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  • 등록일 2025.04.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
목적에 준하는 청년이 되겠습니다. GS 칼텍스가 추구하는 핵심인재로서 혁신과 변화를 선도하는 실질적인 인재로 거듭나겠습니다. 업무에 대한 사명의식과 무한 책임주의로 GS 칼텍스의 플랜트설계 및 건설 분야에서 전문가적 자질로 인정받
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  • 등록일 2021.02.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발
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  • 등록일 2017.11.28
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한다면 학생들과 학부모에게 보다 높은 평가를 이끌어내기 위해서 교사 개인이 보다 교육적 역량을 향상시키게 된다는 점을 들 수 있습니다. 자신의 교과 수업 연구도 부단히 해나가면서 방학 중에도
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  • 등록일 2020.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

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