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인지발달 연구모임 옮김, 비고츠키; 마음의 사회적 형성, 서울: 정민사.
조영남(1998), 구성주의 교수-학습, 대구교육대학교 초등교육논총 제12집.
송명자(1987). 발달심리학. 서울: 학지사.
이정모(1994). 인지심리학의 제문제. 서울: 성원사.
임규
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인지론접 접근법 ----------------------------------------------------- 15
Ⅳ. 활용 및 평가
1. 활용 -------------------------------------------------------------- 17
2. 평가 -------------------------------------------------------------- 19
Ⅴ. 사례
1. 내담자 기본자료 -----------------
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중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 프로이트의 정신분석이론
① 이론의 개요
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인지행동 놀이치료 역시 주로 아동과 작업이 이루어진다하더라도 주기적으로 부모를 만나는 것이 중요하다. 부모세션 시간에 치료자는 아동에 관한 정보를 얻고, 부모와 아동의 상호작용을 계속 감독하며, 염려를 다루고, 부모가 가정에서
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인지발달과 상징놀이
3) 인지발달과 자아중심어
4) 인지발달과 사회적 상호작용
5) 교육의 역할
Ⅴ. 인지발달 이론을 교육실제에 적용하는 사례
1. 피아제의 인지발달이론
1) 아동중심교육
2) 구체적 조작과 놀이
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인지발달에 대한 문화적 영향의 경시
2) 교육적 시사점
(1) 현대 아동중심교육의 사상적 근원
(2) 성인과 유아의 사고체계의 분리
(3) 유
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『정신분석 이론과 상담』. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델 중 방어기제 10가지
2. 일상생활 속 스트레스 상황 속 나의 방어기제
3. 내가 사용하는 방식과 구체적인 사례
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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연구에서 긍정적 관점으로 주목받은 대처, 적응, 레질리언스가 무엇인지 예를 들어 서술
1) 대처의 예
2) 적응의 예
3) 레질리언스의 예
3. ABC-X 모델과 대처, 적응, 레질리언스 개념들이 왜 중요한지
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이상행동 [이상행동 개념, 이상행동 결정 요소, 이상행동 모델, 이상행동 생리학적 모델, 이상행동 심리역동적 모델, 이상행동 행동주의적 모델, 이상행동 인지적 모델]
이상행동의 개념
객관적으로 관찰될 수 있고 측정가능한 비정상적
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방법
◇ Schonenfele의 수학적 문제 해결력 신장을 위한 교수 방법
◇ Scardamalia ＆ Bereiter의 작문에 대한 교수 방법
Ⅵ. 교수설계의 기본 방향
Ⅶ. 인지적 도제를 활용한 수업지도안
Ⅷ. 인지적 도제 수업 모형 적용의 유의점
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