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학습자의 입장에서의 제작 기준 학습자들의 성장, 발달에 맞고, 학습동기를 유발할 수 있어야 한다. 학습자들의 필요와 실태에 적합한 것이어야 한다. 친근감이 있고 감명을 주는 것이어야 한다. Ⅶ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 유
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  • 등록일 2011.03.11
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학습지 2. 수준별(CNEI) 열린 학습지 3. 선택학습지 Ⅵ. 열린교육의 유형별 지도 1. 물레방아 학습 2. 전문가 학습 활동 3. 신문 활용 학습(NIE) 4. 복수 교과 병행 학습 5. 주제 학습 6. 생각열기 학습 Ⅶ. 열린교육의 실제 1. 생활 규칙 안내
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  • 등록일 2010.12.06
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운영은 교과 내용에 따라 매우 융통성 있게 운영할 수 있을 것이다. ○학급 내에서의 수준별 학습 진행에 대한 효과의 문제 ●방안 : 사실 한 교실 내에서 1명의 교사가 2개의 수준별 수업을 한다는 것은 간단치 않다. 학생 수준이 심하게 차이
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  • 등록일 2010.10.09
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자료는 주어진 과제를 스스로 해결하기 위해 개별 학습, 모둠 학습에 이용되어 탐구중심의 활동이 효율적으로 이루어지게 한 것으로써 심화보충형 수준별 학습이 추구하는 개별화와 자기 주도적인 학습에 효과적으로 활용되었다. Ⅷ. 사회과
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  • 등록일 2010.04.15
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수준별 수업의 교수학습 자료로 유용하게 활용될 수 있을 것이다 본 수준별 교수학습 자료를 수업에 활용하여 학생들에게 정보화세계화 시대에 대처할 수 있는 자기 주도적인 학습력을 신장시켜야 할 것이다. 수준별 교수학습 운영에 대한
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  • 등록일 2010.04.14
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논문 77건

수업에 대한 만족도를 조사하여 수업 운영, 수업 지도 방법, 수업 환경에 대한 만족도를 분석한 결과 모두 유의하게 이해중심 게임모형이 기능중심 게임모형보다 만족스럽다는 결과로 나타났다. 참 고 문 헌 교육부(1998). 초등학교 교육과정
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  • 발행일 2012.05.05
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수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다. 5학년 사회과 예시로 들어 있는 학습지도안이 보
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  • 발행일 2014.03.11
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  • 저자
교육현안 조사연구. 서울: 한국교육개발원. 교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호. 교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호. 교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호. 교육부(1997)
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
교육과학사 정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론
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  • 발행일 2009.01.24
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방법 Ⅱ 이론적 배경 1. 사군자의 의미 2. 사군자의 역사적 배경 2.1 매화 2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도
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  • 발행일 2008.10.27
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취업자료 77건

실제 원리들을 통해 저만의 독특한 응용 시스템으로 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 세미나 수업에 적극적으로 참여해 차세대 운영 시스템에서 제기되고 있는 성공, 실패 사례에 대해 공부하고, 컴퓨터 네트워크를 이용한 산업의
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  • 등록일 2018.01.15
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  • 직종구분 기타
방법을 공유할 것입니다. 또한, 후배 역사교육자들을 위한 멘토링과 교육 프로그램 개발에 참여하여 전문 인력 양성에 기여하며, 역사교육 분야의 학문적 토대를 튼튼히 하는 데 일조하고자 합니다. 이를 통해 교육 현장의 실제 문제를 연구
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습 공간이 될 수 있도록, 어린이부터 노년층에 이르기까지 다양한 연령과 계층을 아우르는 맞춤형 정보 서비스와 교육을 제공할 것입니다. 이를 통해 지역사회의 교육 역량 강화와 문화 발전에도 긍정적인 영향을 미치고자 합니다. 결론적
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
유아의 사회적 발달 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 유아교육내용의 적정화에 이해를 두어 각 유아들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한
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  • 직종구분 기타
수업에만 머무는 것이 아니라, 교사들이 가진 고민과 시도들을 함께 정리하고 확산할 수 있는 통로를 만들고 싶습니다. 실제로 교생실습 때 지도 교사께서 운영하시던 교사 공동체 활동을 옆에서 지켜보며, 현장 교사들의 수업 노하우가 얼마
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직

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