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저자를 직접 만나라. 먼 거리로 여행을 떠나라. 이런 말 안 한다. 귀찮은 실천 법은 없다. 심지어 돈도 안 든다. 독후감을 쓰기 위해 오랜만에 이 책을 펼쳤다. 대략 2년 만에 봤다. 그 2년 동안 여러 책을 많이 읽었고 내 가치관이 변했다. 그 전
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지키며 행동하기로 다짐하였다. 또한, 타인을 배려하고, 이타적으로 살려고 노력한다면, 나의 행동이 타인에게도 영향을 끼쳐 결국 한국 사회에 사회적 자본과 믿음이 축적되고 수축사회도 극복할 수 있을 것으로 생각한다.
//끝//
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사회성이 마모되어감에 따라 무슨 수를 써서라도 보존해야 할 것은 자아의 몸밖에 없다.
- 비관적 상황에서의 작가의 유일한 대안이 제시되어 있었던 점이 재미있었다.
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
저자의 사회비판적인 생각이 다소 어려운
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독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
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독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005).
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저의 활동무대라고 볼 수 있는 미래 사회에서는 신속한 자세와 많은 지식을 쌓아야 한다고 느꼈습니다. 이 책은 저의 세계관을 넓혀주었던 중요한 책입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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저자는 문명들의 대화를 통해 공존을 넘어서 보다 안정적인 지구촌공동체를 건설하고 유지하기 위한 방법을 모색하고 있습니다. 다양한 동양 철학에 대해서는 윤리와 사상 시간에 배운 후로 이론적으로만 알고 있었는데 실제 국제사회 속에
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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사회를 넘어서 외교적인 문제까지도 말하는 주체에 따라 생각하는 방향이 천차만별이다. 정치인의 발언에 대해서 어떤 사람은 열광을 하기도, 어떤 사람은 비판을 하기도 한다. 어린 시절 어른들이 강조한 여러 개의 신문을 봐야만 하는 이유
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사회에서는 모두가 두려워할 수 있을 만큼 불편한 일이 될 수 있다. 조지나는 자기의 양심과 남의 돈 중 선택하는 갈림길에서 처음에는 돈을 선택했지만 나중에는 양심을 선택했다. 나는 조지나와 같이 처음에는 부러운 것을 선택했어도 나중
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