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이 되지 말아야 할 것은 물론이고, 불안과 같은 문제의 해결을 위해서도 부모와 자녀간의 대화가 얼마나 중요한 실마리가 될 수 있는지를 다시 한 번 되새겨야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
2.1 수치정체감
2.2 불안에 대한 개입
3. 결
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이라 생각한다.
참고문헌
채정호. (2006). 불안장애의 치료. 스트레스硏究, 14(4), 287-292. 1. 수치 정체감의 개념
1) 수치 정체감의 정의
2) 수치 정체감의 원인
2. 불안에 대한 개입 원리
1) 불안 장애의 종류
2) 불안 장애 개입방법
3. 지
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관해 즉흥연주한다.
전이 : 대상자와 2인 1조로 대상자의 삶에서 중요한 인간관계에 대한 탐색적 즉흥연주를 한다.
역할맡기 : 즉흥연주 도중 다양한 역할을 교체해 본다.
기억의 정착 : 치료중 의미있었던 경험을 참여자가 쉽게 기억할 수
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이 없고 무력해질 수 있고 반대로 파괴적이고 반항적이 될 수 있으므로 교사의 항상 주의 요구되며, 또한 학생들의 직업선택에 있어 교사의 꾸준한 개입이 요구된다. 다섯째, 에릭슨이론은 평생교육의 가능성도 제시하고 있는데, 이것은 결국
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이 아닌 자기 자신이다.
Ⅳ. 결론
심리사회이론은 개인과 환경의 상호작용에 초점을 두었다는 점에서 정신분석이론이 가지고 있는 한계, 즉 개인의 외부환경을 무시한 내면적 갈등을 강조한 점을 넘어선 개입방법으로 평가되고 있다. 사회복
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