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수퍼비젼
2) 교육적 수퍼비젼과 행정적 수퍼비젼의 관계
3) 교육적 수퍼비젼의 6가지 원칙 - 수퍼바이저의 사용 기술
4) 교육적 수퍼비젼의 내용
3. 지지적 수퍼비젼
1) 클라이언트
2) 동료집단
3) 수퍼바이지의 적응
(1) 사회복지사업 실천
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수퍼비전
훌륭한 수퍼바이저 밑에 수퍼바이지는 더 많이 배우며 클라이언트도 더 빠른 회복을 보인다.
Ⅶ. 향후 슈퍼비전(수퍼비전)의 내실화 과제
사회사업 실제에 있어서 필요한 전문교육과 Supervision에 대한 연구는 역사적인 변천을 거쳐
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수퍼바이저가 수퍼바이지의 배우는 사람으로서의 특성을 고려한다.(개별화)
2. 교육적 수퍼비전을 위한 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계의 중요성
1) 사회복지사는 자신이 배울 필요가 있는 내용 이외에도 학습을 수용할 동기와 준비가 되
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수퍼비전 실태 및 욕구에 관한 연구 - 수퍼바이지와 수퍼바이지의 인식 비교를 중심으로, 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노인복지관의 정의
Ⅲ. 노인복지관의 역할
Ⅳ. 노인복지관의 노인교육
Ⅴ
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것이다.
③ 수용(acceptance) : 수퍼바이저가 수퍼바이지의 성공이나 실패, 실수를 비난하는 것이 아니라 자유롭게 토의하고 격려하는 분위기를 의미한다.
④ 권위(autonomy) : 실천을 통한 신뢰가 형성됨으로써 수퍼바이저의 권위가 생긴다.
⑤ 개
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