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그러나 여기서는 개념 형성이나 원리 법칙의 발견을 위한 교재를 제외하고 이미 학습한 개념, 원리, 법칙을 적용하는 학습 과제에 한하여 문제 해결 학습 과정을 적용하도록 한다.
수학에서 문제 해결 학습에 관련되는 교재에서 계산문제, 문
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놀이, 생활과 직업 게임, 구제 관계 모의 게임 등 다양한 게임을 개발 활용할 수 있다.
⑻ 학습의 경험을 살려 정보 처리 학습과 함께 사용할 수 있다.
2. 효과
⑴ 개념이나 원리들로 형성된 지적 모델에 기초하였기 때문에 지식의 구조를 획득
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놀이, 생활과 직업 게임, 구제 관계 모의 게임 등 다양한 게임을 개발 활용할 수 있다.
⑻ 학습의 경험을 살려 정보 처리 학습과 함께 사용할 수 있다.
2. 효과
⑴ 개념이나 원리들로 형성된 지적 모델에 기초하였기 때문에 지식의 구조를 획득
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수 있는데 이와 같은 함수적인 표현 등이 사실상 변수의 개념으로 볼 수 있다.
Ⅳ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 학년별 지도내용
1. 1학년
1) 가
50까지 수
간단한 수의 덧셈과 뺄셈
덧셈과 뺄셈의 활용
2) 나
100까지 수
여러 가지 수세기
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수 있는 것이면 무엇이든지 가능하다. 신문을 활용한 수학 공부, 칠교놀이를 통한 수학공부, 주사위를 통한 수학공부 등 다양하다. 아동들이 조작활동을 통하여 즐겁게 수학공부를 할 수 있는 것이면 무엇이든지 가능하다.
4. 효과 및 보완점
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