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교육프로그램 운영 및 개선에 대한 연구”,건국대교육대학원
최현미, 다문화가족복지론, 양서원
마르코 마르티니엘론. 현대사회와 다문화주의. 한울.
안경식 외. 다문화교육의 현황과과제. 학지사.
유수연. 문화간 의사소통의이해. 한국문
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계획하는 것이 중요하다. 어디까지나 유아교육 기관은 유아들을 교육하는 것이 첫 번째 목표인 만큼 지나친 부모 교육에 대한 계획으로 부담을 주어서는 안 된다.
■ 교육과정과 통합된 부모교육
부모 교육을 교육 프로그램과는 분리된 행
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교육목표 설정-평가장면의 선정-평가도구의 선정 및 제작- 평가의 실시 및 결과처리-평가결과의 해석 및 활용
수업중심 교육평가
구분
진단평가
형성평가
총괄평가
기능
선수학습의 확인
학습결손에 대한 사전처방 수립
학습자의 흥미, 관심,
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개별화 전환교육계획 (Individualized Transition Plan: ITP)의 법적 의무화
③ 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
2) 학교교육적 접근
① 생활중심 교육과정의 운영
② 직업 훈련/교육의 분리
③ 지역사회 중심의 프로그램 운영
3) 사회적 접근
(1)전환
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교육내용으로 담을 프로그램 개발에 역점을 둔다.
1> 다양한 학습욕구에 부합하는 개별화되고 단계적으로 심화된 교육 프로그램의 개발로서 노인의 잠재력을 개발하고 노인문제에 대한 예방 및 치료적인 차원에서의 기능을 수행케 함
2>
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사례
1. 대상 및 기간
1) 대상
2) 대상 학생의 실태
3) 기간
2. 도구
1) 사전검사 도구
2) 연구실행 도구
3) 평가도구 사용 계획
3. 자료 처리
1) 자료 처리 방법
2) 지역사회 적응능력 신장도 작성 활용
4. 결과
참고문헌
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교육학과에서 제작한
설문지입니다. 실습지도 책임자의 날인이 필요치 않으며, 또한 평가에 반영되지 않으므로 본인의
실습경험과 실습기관의 프로그램 운영에 대한 본인의 생각을 솔직하게 표현해 줄 것을 부탁드립
니다.
* 기관에 보내
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프로그램을 개발하고 실시하도록 규정하였으며, 이는 가족 중심의 서비스 체제에 초점을 둔 개별 가족 서비스 계획에 따라 센터나 가정, 또는 복합적인 형태로 제공되고 있다. 장애 유아의 경우 이들을 발견하여 장애아 교육기관에 의뢰하는
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교육위원회의 프로그램 추진 배경
현은 여성정책 간담회의 제언을 받아 제 1차, 제2차 ‘부인문제해결을 위한 후쿠오카현 행동 계획’을 입안하고, 여성 관계 행정을 추진해 왔다. 제2차 ‘부인문제 해결을 위한 후쿠오카현 행동 계획(남녀 공
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교육과정계획 활동에서 발생하는 상호 관계를 과소평가하는 경향이다.
⑤ 모형은 목표 설정과 평가에서 측정할 수 있는 결과를 지나치게 강조한다.
3)결과
위의 교육적 의미에서 살펴보았듯이 타일러의 모형은 그 전까지의 주먹구구식으
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