2021년 유아특수교육학 - 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오

소개글

2021년 유아특수교육학 - 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
표준보육과정 속 교사의 역할
2.
장애영유아 통합보육 활동 계획안

본문내용

활동 계획안
목표
1. 애정적 유대관계를 형성
2. 다양한 상호작용 경험
프로그램
가. 부모와의 일상적인 상호작용
- [자아 존중감 인식] 자신이 중요하고 존중받아야 함을 인식시킨다.
- [긍정적인 자아 인식] 주변 사람에게 기쁨을 주는 존재임을 인식시킨다.
- [동기 부여] 어떤 일이든 할 수 있는 존재임을 인식시킨다.
나. 전인적인 발달을 도울 수 있는 영유아 교육프로그램
- [Inclusion] 정상적인 교육 기회를 제공한다.
- [제한환경 최소화] 다양한 교육 기회를 부여한다.
- [선택 여지] 기관 선택 결정권을 부여하고 부모의 협력을 요청한다.
다. 아동의 발달특성에 민감하게 대처할 수 있는 개별화 교육프로그램
[참고문헌]
1. 보건복지부, 『제4차 어린이집 표준보육과정 해설서』. 2020

키워드

유아특수교육학 ,   영유아,   놀이,   교사