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분류 단계
2. 2단계 : 주제 찾기 단계
Ⅵ. 탐색활동교육(탐구활동교육)과 수업수행능력탐구
1. 국어
1) 설명하기
2) 시범보이기
3) 질문하기
4) 활동하기
2. 수학
1) 문제 파악
2) 탐색
3) 해결
4) 음미
5) 연습
6) 평가 및 정리
3. 바른 생활
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사회과 수준별 교육과정의 이해, 사회과교육31호, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수준별교육과정의 가치
Ⅲ. 수준별교육과정의 도입 배경
Ⅳ. 수준별교육과정의 운영 지침
1. 단계형(수학과) 수준별 교육과정
2. 심화?보충형(국어, 사회, 과학, 영
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분업이 남성과 여성의 뇌에 작용하여 각각 다른 기능과 특성을 발달 시켰을 것이라 생각되는 바이다.
*참고문헌
김민식/연세대학교 심리학과 교수. 뇌가 남녀의 차이를 말한다. 과학소년 2002년 1월호.
김종성(2005). 뇌에 관해 풀리지 않는 의문
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평가
4) 교육적 시사점
2. 레빈슨의 발달이론
1) 레빈슨의 생애구조의 발달과정
2) 레빈슨의 발달단계와 주요과업
3) 레빈슨 이론의 의의와 평가
4) 교육적 시사점
3. 로에 빙거의 발달이론
1) 로에 빙거의 자아 발달이론
2) 로
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problem solving. ZDM. Vol. 29. Number 3. pp. 86-87. 1. 창의성교육의 필요성
2. 창의성이란 무엇인가?
3. 우리는 왜 더 창의적이지 못하는가?
4. 창의성 계발 교수학습 방법
5. 창의성을 자극하는 교사의 역할
6. 창의성교육을 위한 시사점
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◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 정하기
- 단위 분수 약속하기
- 구체물로 크기 비교하기
- 수직선으로 크기 비교하기
- 단위 분수의 크기와 분모
◈ 적용 및 발전
- 익히기
◈ 정리
- 알게 된 점 차시 예고
<평가 관점>
<핵심 판서>
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분과 출혈 상태를 평가
② 조직관류의 향상
- 환자를 따뜻하게 한다.
- 혈관수축제의 사용을 피한다.
- 환자의 체위를 자주 변경하고 관절범위 운동을 실시
- 허혈에 의해 필수 기관의 기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
기초간호과학 1. 1) 종양이 인
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과학과 4학년 식품위생학 공통] 1. 소위 햄버거병이라 일컬어지는 용혈성 요독증후군을 일으키는 병원성 대장균에 대해 설명하시오. 2. 이렇게 단체급식 및 외식산업에서 발생하는 병원성 대장균에 의한 식중독 사고를 예방하기 위한 CCP를 설
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선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 포괄적 보육 프로그램의 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 포괄적 보육 프로그램의 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과학사, 1996. 1. 자기 평가의 뜻과 개념
2. 자기 평가의 의의
3. 자기평가의 교육적 효과
4. 교육 평가의 방법들
5. 자기평가의 연구
6. 학습일기쓰기를 통한 자기 평가의 예
7. 단원종료 후 자기평가의 예
8. 학기말 자기 평가의
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