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평가
<<서술형 검사법>>
- 평가 관점
선언적 지식은 보통 선다형 검사 방법으로 평가하기에 적합한 것으로 알려졌다. 그러나 선다형 검사에 의해 평가하는 선언적 지식은 구체적 사실에 불과해 지식에 대한 깊은 이해 여부를 확인할
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국어 능력을 향상시킬 수 있는 효과적인 수업이 될 것이라 생각한다.
학습자 중심의 교육 방법은 지금까지 문제시 되어 왔던 주입식 교육의 문제점을 보완할 최선의 방법이라 생각한다. 학생 중심의 교육을 통하여 국어 능력의 신장뿐만 아
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평가
1. 이 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 몽자류 소설의 효시이다.
② 꿈과 현실이 교차되는 구조로 되어있다.
③ 유교의 현실주의적 세계관을 주제로 한다.
④ 사건 전개가 우연적이고 전기적이다.
⑤ 윤회사상과 불교적 깨달음을
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Ⅰ. 국어 음절의 구조
Ⅱ. 국어 음절의 이론
1. 공명도 이론
2. 간극도 이론
3. 음절 이론 종합
4. 성절 강세
5. 음성적 음절과 음소적 음절
1) 음성적 음절
2) 음소적 음절
6. 음절핵(음절 자위)
1) 음절핵
2) 구성
7. 음소 결합의 제약
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국어과 교육과정(별책5)』
윤정일 외(1998),『敎育의 理解』, 학지사
노명완(1997),「국어교육학의 학문적 정체성과 그 탐구과제」
임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과지성사
Margaret W. Matlin(2007), 『인지심리학』, 박학사 Ⅰ
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Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 2
Ⅱ. 본론
1. 신화적 주제탐색의 전제 4
2. 존재론적 사유의 전환과 갈등 7
3. 사회적 존재로서의 거듭남 : 통과의례 11
4. 집단적 동일화에 대한 반항 : 희생양 14
Ⅲ. 결론 16
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
2. 국어사의 연구방법
1) 문헌자료의 연구
2) 비교방법
3) 내적 재구
4) 방언의 연구
3. 방언의 연구
1) 방언의 개념
(1) 정의
(2) 유형
2) 방언 연구의 개
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[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
(1) 음운특징
(2) 음운규칙
(3) 국
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[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
2. 국어사 개관
1) 개념
2) 시대구분방법
3. 시
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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
(1) 음운특징
(2) 음운규칙
(3) 국어의 어순
(4) 경어법의 변천
2. 국어사 시대 구분 방법
3. 시대별 국어사의 개념
1) 고대국어
2) 전기 중세국
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