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수학 내용의 폭을 좀더 넓히는 데에 역점을 두었다.
Ⅵ. 초등학교 수학교과서의 활용 방법
1. 교과서
1) 준비물과 활동
교과서는 교육과정에 대응하여 편찬된 것으로서 교수학습 활동의 주된 자료의 역할을 다 할 것이다. 교과서에서는 아동들
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활용법
1) 자연수의 합 공식 지도
2) 문제해결전략의 지도
3) 도형의 넓이 지도
4) 도형영역에서 닮음 합동 대칭 개념의 설명
5) 측정의 지도
6) 도형영역에서 Pick의 공식 발견하게 할 수 있다.
3. 교과서 속의 교구의
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학교출판부
남호영·박정숙·천장아(1999), 종이접기 속에 숨겨진 수학, 서울 수학사랑
백석윤(1996), 종이접기를 통한 초등 기하 학습 지도 방법의 탐색, 대한수학교육학회논문집
임해경(2000), 초등수학을 위한 GSP 자료와 활용방안, Math Festival 프
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전개도를 이해하자!
2. 전개도를 그려보자!
3. 전개도를 찾아라!
13. 자료 활용
(1) 전개도(수학교과서와 수학익힘책에 있는 전개도)
(2) 학생들의 얼굴 사진이 부착된 상자
13. 참고 문헌(참고 사이트)
(1) <시각적 표현 및 표상>에 의한 초등학
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내용을 전개해 나가야 하며 이에 따른 참고 자료나 워크북 형태의 보조 자료가 뒷받침되어야 할 것이다.
3. 미래지향적인 편집기법을 활용한 교과서
초등학생들이 가정이나 학교 밖에서 접하는 책들은 교과서에 비해 색상이나 종이질, 편집
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