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도구적인 문제뿐만 아니라 도덕적윤리적정치적인 문제를 분석할 수 있도록 도와주어야 한다고 주장하였다. 즉 사고력의 개발과 교과내용 지식의 숙달은 전반적인 문제해결능력과 관련하여 강조되며 가치로운 결과를 초래할 수 있는 숙련의
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학습장애의 정의와 개념
2. 진단 기준 및 기준의 중요성
3. 특정 학습장애 유형
1) 읽기 관련 장애
2) 쓰기 관련 장애
3) 수학적 장애
4. 학습장애 판별을 위한 절차
5. 다각적 접근의 필요성
1) 의학적 평가
2) 심
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정의
2. 유아교육기관의 체제 유형
3. 유아교육기관의 운영 방식
유아교육기관의 종류
1. 공립 유아교육기관
2. 사립 유아교육기관
3. 가정어린이집
영역별 교재교구
1. 언어 영역
2. 수학 영역
3. 과학 및 탐구 영역
결론
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학습 목표의 유형에 따른 분석 방법
3. 웹 기반 수업 목표 설계
4. 교과별 웹 기반 수업내용 설계방향
1) 국어 교과
2) 수학 교과
3) 과학 교과
4) 사회 교과
5) 영어 교과
6) 실업 교과
Ⅱ. 교육용 멀티미디어 컴퓨터
1. 교육용 멀티미디어
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학습 (기억)에 미치는 영향에 관한 연구-
목차
Ⅰ. introduction & Hypothesis
1. 연구의 배경 및 연구 설계의 동기
2. 기존연구의 동향(선행연구)
3. 연구의 심리학적 의의
4. 가설
Ⅱ. Measure & Method
1. participants
2. procedure
3. measures
Ⅲ. results
Ⅳ. discussion
1.
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유아발달에 미치는 영향
4) 점토놀이가 유아발달에 미치는 영향
5) 물감놀이가 유아발달에 미치는 영향
6) 블록놀이가 유아발달에 미치는 영향
7) 협동놀이가 유아발달에 미치는 영향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습과정
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저장과 인출
2. 정보처리 학습이론의 적용
1) 학교 교육에의 적용
2) 이론의 개괄 및 장단점
3) 이론의 약점
4) 수업 개선을 위한 기여
Ⅵ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달의 정의
2. 인
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김혜수 공저
청소년 심리학 - 한국 청소년 개발원 편 청년기의 지적, 인지적 변화
1. 지능의 정의
2. 지적 발달의 심리측정적 조망
(3) 지능의 발달적 패턴
4. 지능과 정보처리
5. 사회적 맥락에서의 인지의 역할
6. 창의성
7. 환경 조건
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정의
- 언어란?
2. 언어 교육의 목적
- 몬테소리 언어 교육의 목적
1) 정상화
2) 자유
(1) 개성에 대한 자유
(2) 규율
(3) 자유의 역할
(4) 진정한 순종
3. 언어 교육의 교육방법
- 언어 활동을 위한 지침
4. 언어 교육
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학습이 거의 되지 않는 실정이다. 그런데 특수학급 교육현장에서는 국어, 수학 등의 도구교과만을 치중하여 탐구력이나 사고력을 키우기 가장 좋은 자연과의 지도를 소홀히 하는 경향이 많고, 과학의 기본 능력과 기초과정의 지도는 가볍게
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