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말하기도 한다.
2) 목표지향 타당도
내용 타당도란 평가도구가 그것이 평가하려고 하는 내용을 어느 정도로 충실히 측정하고 있는지를 분석, 측정하려는 타당도이다.
첫째, 이 평가도구가 처음에 의도했던 교육목표에 비추어 보아 적절한가,
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교구는 유아의 생활주변에서 물건들을 창의적으로 고안하여 활용한다.
- 반복 지도하는 과정을 통하여 학습 수준을 높이도록 한다.
- 유아의 행동을 관참함으로써 발달, 교정 계기를 찾아 개별적으로 특별지도를 한다.
7. 전체적인 특징
결론
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교 저학년 대상 방과 후 교육활동은 학생의 다양한 과외 수요를 충족시킴과 동시에 수요자 중심의 특기활동, 특별활동이 중심이 되어 필요한 때는 교과목 프로그램을 허용한다.
아울러 학교의 인적 또는 물적 자원 활용의 극대화와 지역사회
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교 하기
과학영역
▷ 거북이를 관찰해요
음률영역
▷ 공을 굴려 목표물을 맞혀요 ▷ ‘여섯 마리 오리’ 노래 따라 부르기
대소집단활동
<이야기 나누기>
동물들도 사는 곳이 다르데요
<창의 영어>
The Ugly Ducking
<유아 발레>
<
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영어
<노래>
장난감 기차
실외자유선택활동
▷ 모래로 음식을 만들어요 ▷ 친구와 미끄럼틀을 타요
점심 및 낮잠
▷ 선생님의 ‘호랑이와 곶잠’ 옛날이야기 듣기 ▷ 먹기 전에 꼭 손을 씻어요
오후 자유선택활동
▷ <수조작> 놀잇감
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수학, 과학, 사회, 미술, 음률 및 신체표현 등이 통합된 수업을 계획할 수 있다. 특히나 유아에게 흥미롭고 익숙한 그림책을 중심으로 교육 과정을 구성한다면 그 속에서 유아들이 자연스럽고 즐겁게 듣기, 말하기, 읽기와 쓰기를 경험하게 되
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수학, 지리 등을 배웠다. 2학급에서는 모국어의 사용을 금지하였으며, 4학급에서는 문법을, 5학급에서는 역사 외 지리를 중심으로 한 인문과목을, 6학급에서는 수사학 연구에 집중. 그러나 모든 교육내용의 중심을 고 전연구였다.
* 상급과 (고
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영어 시간에는 환경 관련 외국 영화를 보여줄 수 있다. 사회 시간에는 사회 갈등과 이를 해결하는 방안을 다룰 때 환경 문제를 자세히 다룰 수 있고, 과학 시간에는 핵폐기물의 위험성에 대해 알려줄 수 있다. 한 학기에 우리학교에서만 약 삼
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교육의 기회를 제공하여 배움에 대한 욕구 해소
년 30주 과정
본 복지회관 회원가입 어르신
매년 2, 8월 중 선착순 모집
총 1,280명
한글(기초 · 초 · 중 · 고급), 영어(초 · 중급), 일본어(초 · 중급), 한문, 중국어컴퓨터 초급(1 · 2 · 3) 중
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교육을 위한 구체적 방법
Ⅴ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 전통놀이교육
1. 연날리기
2. 딱지치기
3. 말잇기
1) 끝말잇기
2) 이름대기
3) 같은 종류 말하기
4. 윷놀이
1) 준비물
2) 놀이 방법
5. 글자 찾기 놀이
Ⅵ. 유아 전통교육(전
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