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평균 근로소득
6. 기타사항
Ⅴ. 직업재활사업의 다양화와 질적 개선
Ⅵ. 장애인 근로작업시설의 운영
1. 목적
2. 정책방향
1) 장기적 방향
2) 주요추진사항
3. 기능과 역할
1) 보건복지부
2) 지방자치단체
3) 장애인 근로작업시설
4.
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학과 역사교육
3. 교육학과 역사교육
(1) 교과중심 교육사조에서의 역사교육
(2) 생활 중심 교육 사조에서의 역사교육
(3) 학문 중심 교육 사조에서의 역사교육
4. 역사교육관의 문제
5. 역사교육의 목적
6. 역사교과 성립의 당위성
7
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학과, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중증장애인의 개념
2. 중증장애인의 특성과 유형
3. 중증장애인의 직업재활
1) 직업재활의 필요성과 기본원칙
2) 직업재활의 과정
3) 직업재
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과학사
서울대학교연구소 편, 1997, 『한국교육사』, 교육과학사
역사학연구소 저, 1994, 『우리 역사를 찾아서』, 도서출판 심지 들어가며
<삼국시대의 교육>
1. 백제의 교육
2. 신라의 교육
3. 고구려의 교육
4. 삼국시대의 교육사상가
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학과교재(2004)「한국 표현예술」 심리치료 서울:명지대학교
쥬디 아론 루빈 저 김진숙 역(2003) 『미술심리치료 총론』서울:도서출판 KEAPA Press
(한굴표현예술심리치료협회)
수잔 핀처 저 김진숙 역(2003) 『만다라를 통한 미술치료』서울 : 학지
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학과 경제사상 조영달 드림북스 1998
신경제학사 오성동외 3인 공저 도서출판 두남 2004
글로벌 경쟁과 한국경제 오성동외 3인 공저 도서출판 두남 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고전학파
1. 고전학파의 주요 이론
Ⅲ. 역사학파
1. 역사학파의
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학과편
핵심개념과 실제적용 가족치료 시그마프레스 Michael P. Nichols외
가족치료 개념과 방법 시그마프레스 Michael P. Nichols외
가족 치료 이론 성민선
- 33 - # 서 언
Ⅰ. 사회사업의 역사와 가족치료
제1절 가족치료에 기여한 사회사업의
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학과 경제사상 조영달 드림북스 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고전학파
1. 고전학파의 주요 이론
Ⅲ. 역사학파
1. 역사학파의 주요 이론
Ⅳ. 한계효용학파
Ⅴ. 신고전학파
1. 신고전학파의 주요 이론
Ⅵ. 케인즈학파
1. 케인즈
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평, 한국개발연구원, KDI정책연구
이한(1998), 학교를 넘어서, 서울 : 민들레
이종각(2000), 21세기 학교와 교실, 어떻게 달라져야 하는가, 한국교육과정평가원, 창립2주년 기념 세미나 자료집
한국청소년개발원(1999), 학교붕괴 실태 및 대책 연구,
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학과 이평숙 서 론
본 론
1. 스트레스의 기본개념
<<스트레스 요인>>
■ 생활사건의 변화
■ A형 퍼스낼리티
■ 통제의 위치
■ 능력과 욕구
■ 기타의 스트레스 요인
2. 스트레스 관리 모형
1) 생리적 각성 감소 모형과 이완훈
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