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수학과 영재 교육과정 시안, 한국교육개발원, 1999
◎ 서울특별시교육과학연구원, 영재교육, 서울교육 봄호, 2003
◎ 이군현, 영재교육학, 박영사, 1989
◎ 조석희 외, 영재교육의 이론과 실제, 연수자료, 한국교육개발원, 1996
◎ 한국교육개발원,
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교육학 전공
학습부진학생의 창의적 특성에 관한 연구
김치도 저 | 창원대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진아의 귀인성향 및 진로결정 수준의 특성과 관계 분석
이미정 저 | 우석대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진학생의
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교육학개론 / 양서원 / 1994
오성삽 외 3명 / 교육학의 이해 / 양서원 / 1996
강찬도 외 / 교육학 개론 / 도서출판 하우 / 1995
신붕섭, 윤운성 외 공저 / 교육학개론 / 양서원 / 1994 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 교육과정 탐구에서의 근본물음
2. 내
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교육학회지
13. 손지혜(2003), 한국과 미국의 중학교 수학교과서 비교 연구 : 문자와 식 영역을 중심으로, 영남대학교 교육대학원
14. 송기상(1998),“구성주의적 접근을 통한 웹 기반의 가상 학교의 설계 및 구현”,멀티미디어교육지원센터 사이
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수학과교육
1. 유치원
2. 초등학교(6-12세)
1) 1학년(6-7세)
2) 2학년(7-8세)
3) 3학년(8-9세)
4) 4학년(9-10세)
5) 5학년(10-11세)
6) 6학년(11-12세)
7) 7학년(12-13세)
8) 8학년(13-14세)
3. 고등학교(10-12학년, 15-18세)
1) 수학Ⅰ
2) 수학Ⅱ
3) 수학Ⅲ
4) 수학A
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교육학, 교육과학사
독일문화와 사회 - 환경편
원현주(1997), 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사
정기섭(1990), 독일 교육학의 전문화·세분화와 일반교육학의 위상, 교육학연구 제37권 제3호
한국산업인력공단(1998), 독일의 직업교육훈련
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수학교 교육과정, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합
교육부(2000), 특수학교(급) 현황
교육부(2000), 제7차 특수 학교 교육 과정 전자 교과서, 대구대학교
김홍주(1991), 특수교육학개론, 서울 : 교육출판사
김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동
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교육학의 동향
2) 유아교육의 동향
3) 현대 유아교육의 동향과 포스트모더니즘의 영향
4. 현대사회의 변화에 따른 보육 사업
1) 현대사회에서 서비스의 개념과 보육
2) 보육의 이해 변화
3) 보육 개념의 변화
4) 현대사회 여성과 보
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수학 공부를 할 때, 문장으로 된 복잡한 문제보다는 간단한 계산 문제와 공식을 이용해 풀 수 있는 정도의 응용문제를 더 좋아했던 기억이 난다. 그렇지만 교직 과목을 듣지 않아 교육학에서 아는 바가 거의 없는 상태에서 과제를 하느라 하는
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수학 교수·학습의 구성주의적 전개. 경문사.
강인애(2000). 왜 구성주의인가. 문음사.
백영균 외(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사.
김판수(2000). 구성주의와 교과교육. 학지사.
김종문 외(1998). 구성주의 교육학. 교육과학사.
하보영(2005). 구성
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