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수학의 대한 나의 생각
수학귀신의 첫 장을 읽었을 때와 마지막 장을 읽었을 때의 느낌은 완전히 달랐다.
첫 장을 읽었을 때는 ‘이거 언제 다 읽지?’ 였고 마지막 장을 읽었을 때는 ‘와~ 재미있다.’ 였다.
열두 번째 밤에서 로베르트가 세
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게 그려봅시다.
(S: 수학귀신과 로베르트가 등장하는 장면을 그림으로 표현해 본다.)
14´
♤ 그림을 그릴 수 있는 용지
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
정리
정리 및 차시
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리고 수학이 어렵다고 하는 사람들과 싫다고 생각하는 사람들에게 수학귀신 책을 권해주고 싶다. 이 책을 다 읽고 난 후 수학귀신 책을 읽기를 잘했다는 생각이 몇 번이나 든다.
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학’이라는 과목에 대해 조금 더 알수 있게 된 것은 사실인 것 같다. 예전에 동생도 수학귀신을 읽고 자기는 가 뭔지 안다고 잘난 척을 하던데, 당시 내 동생이 초등학생이었던 것을 감안한다면 수학귀신은 아주 어린 아이들이 이해를 할 수
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수학적 용어를 써서 간결하고 명확히 나타내려는 생각, 이러한 수학적 기호를 읽어내려는 생각을 말한다.
(2)예시 및 사고를 이용한 풀이
예제1
5×5×5×5×5×5 = 15625를 더 간단히 나타낼 방법이 없는지 알아본다. (소설 『수학귀신』중)
☞학생들
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귀신이라는 별명을 가진 친구가 하나 있었습니다. 이 친구는 전공관련 자격증뿐만 아니라 요가 강사 자격증, 댄스스포츠 강사 자격증까지 갖고 있었습니다. 지와 예를 겸비한 이 친구 때문에 우리 학과에서는 자격증 바람이 불었고, 그래서
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귀신이라는 별명을 가진 친구가 하나 있었습니다. 이 친구는 전공관련 자격증뿐만 아니라 요가 강사 자격증, 댄스스포츠 강사 자격증까지 갖고 있었습니다. 지와 예를 겸비한 이 친구 때문에 우리 학과에서는 자격증 바람이 불었고, 그래서
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