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프로그램 - 토론 회의 시 제한점 두고 하기
2) 활동
5. 시네틱스(Synectics)
1) 프로그램
2) 활동
6. 자유 발상 기법
1) 프로그램
2) 활동
7. 외계를 다양하게 볼 수 있는 단서 제시 방법
1) 프로그램
2) 활동
8. 시행적 구성 학습의 조형 사고력
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독서활동 활성화를 위한 독서교육 네트워크 구축 방안에 관한 연구, 전북대학교 독서문화연구소, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 개념
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 의의
1. 지능(IQ)을 높이고 학습 능력을 발달
2. 통합적 독서 교
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활동 내용과 지도 절차를 구성하고 강사 매뉴얼과 평가 도구 등을 제작하는 것을 포함한다.
즉, 비행청소년을 순화시킬 교육 활동 내용과 지도, 상담 절차를 구성하고 교수자 매뉴얼과 평가 도구 등을 제작하는 것이다.
<단계6>프로그램
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프로그램의 접근방식은 주제선정, 주제전개, 주제와 관련한 문제인식 및 문제제기, 주제와 관련한 문제해결활동, 평가과정으로 구성되었으며 구체적인 활동의 예를 부록에 제시하였다. 본 연구는 영유아의 사고력 증진을 위하여 주제중심의
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중심학습 워크섀 자료집
강인애(1995). 「구성주의 학습원리와 적용: 조교교육 프로그램의 개발」. 교육공학연구,11
⑴, 25-36.
정인성(1998). 「웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가」. 한국방송대학교, 원격교육
심포지움 발표원고
김진숙(2000).
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교수,학습론2005.03 백의
구성주의 이론 관점 그리고 실제 2001.03 양서원
구성주의와 교과교육 2008.09 학지사 목 차
Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.교육과정의 유형
Ⅰ. 교과중심 교육과정
Ⅱ. 경험중심 교육과정
Ⅲ. 중핵중심 교육과정
Ⅳ
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프로그램 내용의 본시 학습 목표 접근을 위한 학생의 흥미와 의욕을 불러일으키는 동기 유발로 활용할 필요가 있을 때와 같은 목적으로 활용된다. 멀티미디어 프로그램을 활용한 수업 후의 교수-학습 활동은 주로 프로그램의 내용을 본시 학
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프로그램)의 문제점
1. IEP 장단기 목표가 너무 빈약하다
2. 장단기 목표가 기능적 중심의 기술(functional skills)이 아니고 발달을 고려(developmentally appropriate)하지 않는 목표다
3. 교육과정이 기능적(functional), 활동중심(activity based)으로 구성되지
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수학교육. 정민사.
김민경 외(2006). 유아수학교육탐구. 교우사.
김민정(2008). 2세 영아의 과학적 탐구과정의 의미. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아수학교육의 교수학습방법
2. 유아수학교육의 교수학습방
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수요자 중심적인 경영을 하지 않을 수 없는 입장에 처하게 되었다. 이러한 맥락에서 도입되기 시작한 마케팅의 원리는 학습자의 요구와 욕구에 입각한 프로그램을 제시하며, 자원의 효율적인 활용을 하게 하는 데에 큰 도움이 되고 있다. 그
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