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수와 학부모 오리엔테이션의 실시
2. 영재교육 대상자의 판별
3. 영재성의 판별과 배치
4. 영재교육을 위한 프로그램의 개발 또는 선정
5. 영재를 지도할 교사의 선정
6. 영재교육 프로그램의 준비
7. 영재교육의 실시
8. 프로그램의 운영과
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모델
1. 대학 사회봉사활동 의의
2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5
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날의 밤샘작업으로 인해 몸도 피곤했지만, 향후 전문적인 엔지니어로 가는 길에 한발자국 더 다가갔다고 느낄 수 있게 이러한 계기를 제공해준 교수님께도 감사드립니다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-learning 과제
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중심으로, 2003.6.
한국언론학회 미디어 교육위원회, 세계의 미디어교육과 우리의 과제, 2003.10. 1. 서 론: 미디어 수용자로서의 주권확보
1) 미디어 환경과 인간경험
2) 경험의 조건
2. 미디어교육에 대한 개념적 접근
1) 미디어교육의 이론
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주제에 대한 다양한 수단을 사용
구성주의
※ 구성주의 : 학습자 스스로 능동적인 구성활동을 통해 자신에게 의미있는 지식을 구성
※ 구성주의 교수학습 원리 : ① 학생 중심적 개별화 ② 발문 중심적 상호작용
③ 의미 지향적 활동 ④ 반영
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중심 부모교육 프로그램의 효과. 행동과학연구. 21(1). 1-78. 1. 부모교육의 필요성(8가지)
2. 부모교육 계획의 원칙
1) 부모교육계획시 수립해야 할 일반적인 원칙
2) 부모교육 운영계획시 고려할 점
3) 부모교육의 참여도를 높히는 방법
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주제로 연구보고서를 작성해 교육청 우수연구회로 선정된 경험이 있으며, 그 과정에서 연구 설계 및 실행력, 협업 능력을 길렀습니다. 수상 경력으로는 20○○년 ○○중학교에서 ‘우수 수업 실천 교사’로 선정된 바 있으며, 이는 학생 중심
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수업매체의 특성: 본질적 특성, 수업의 특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상기, 컴퓨터 프로젝트
8.교수-학습을 위한 컴퓨터의 활용
9.컴퓨터의 교육적 활용의 장․단점
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교수설계 방법을 활동전략과 결과전략의 2
가지로 분류하였다. 먼저 활동전략적 교수설계는 HRD 담당자가 관리자와 경영진
의 수행개선 요청에 대응하기 위해서 사용한 접근법으로 요구되는 주제에 관련된
훈련 프로그램을 제공하는 데 초점
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중심의 학습활동으로 구성한다.
③ 학습자의 관점을 추구하고 존중한다.
④ 교육과정 내용은 학습자들의 수준에 적합한 교육과정으로 운영한다.
⑤ 교수ㆍ학습 과정에서 평가 실시를 제시한다.
4. 교수설계에의 시사점
(1) 수업목표 및 수업평
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