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수 있는 질서를 확립해가야 할 필요성을 제기하고 있다
따라서 이러한 다양한 변화에 따라 다문화 가족이 겪고 있는 언어와 문화차이, 다문화 자녀문제, 가정폭력, 경제적 어려움, 차별과 편견에 대한 구체적인 지원과 체제 확립, 도움이 필요
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학습에 도움이 된다.
① 인지
인지전략이란 학습하는 방법을 수행하는 계획이라 정의한다. 이 계획은 지식이 획득, 저장, 표현 또는 정보의 시범 등의 측면에서 어떤 목적을 달성하기 위하여 사용하는 특수한 기능과 전략을 포함한다. 교수에
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이 전공하지 않은 영역은 전적으로 동료 전문가의 지식에 의존할 수밖에 없다. 따라서 동료의 가르침을 적극적으로 수용하게 된다. 그 과정이 끝나면 전체 과제를 범위로 개인 평가를 받는다.
이러한 학습 형태를 Jigsaw 라고 이름 붙인 이유는
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Educational Technology, 1994), 그리고 한국교육과정평가원(1999)에서는 ICT, 즉 정보통신기술의 교육적 활용이 갖는 장점을 자기주도적 학습의 측면에서 제안하고 있다. 득, ICT 활용수업은 학생들에게 다양하고 충부한 자원에 접근하여 상호작용할 수
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방법에서 더 많은 향상을 보임
6. 전망
1) 학습부진, 학습지진과의 구별 필요, 청소년기 이후의 판별 가능한 검사도구 개발필요
2) 정확한 진단 필요, 또한 학습장애 아동의 교육적 배치는 가능하면 일반학급에 배치하고, 일반학급 교사가 특수
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수 없다는 관념이 형성되게 되었다. 인적자원개발은 국민국가의 정부가 인적자원의 비중이 커져 가는 세계화·정보화 시대에 적응하는 과정에서 교육과 학습에 관한 자신의 관심과 역할을 재정의 하면서 대두된 개념이라고 볼 수 있다. 즉 교
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정하여 활동의 주제에 맞게 그리고 유아의 발달에 방게 제시하면되겠다.
①실물자료
-자연현장에서 나타나는 여러 종류의 나뭇잎, 열매, 조개껍데기, 돌, 모래 등을 수집하여 교실에 배치한다.
-유아가 키우기 적합한 동물과 식물을 사육, 재
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수
(8) 국제이해교육 첨가로 교육의 방향 설정의 인식을 높힘
(9) 체험 프로그램의 개발 및 활동 강화 (문화유적지 탐방, 직업체험 현장 학습, 예절생활프로그램 체험, 환경체험, 가족동행체험)
(10) 평가 방법의 개선(수업형태가 바뀌어도 평가
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개발원·한국교육학술정보원
서이종(2002), 인터넷커뮤니티와 한국사회, 한울
유의선·배진아(2001), 사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원
윤준수(1998), 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환,
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고력, 창의성, 협동성 등을 증진시키기 위한 교수-학습 방법이 모색되어야 하는데 이는 협동학습을 통하여 할 수 있다.
정성봉은 협동학습이 실과에서 필요한 이유를 다음과 같이 네 가지로 제시하고 있다.
첫째, 창의력과 문제해결력을 신장
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