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과목으로 설정되어 있지 않은 교과목에 대해 학교에서 별도의 교육프로그램을 통해 그 부족한 지식을 보충, 보완하는 일체의 교과수업 외 활동을 지칭
개인지도, 그룹지도. 학원수강은 물론 학교에서의 보충수업, 자율학습, 그리고 TV 가정학
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개선하기 위해서는 무엇보다도 법적 제도적 장치를 정비하는 것이 시급하겠지만 제도 개선과 동시에 외국인 노동자에 대한 편견을 버리고 우리사회의 일부로 받아들이는 노력이 중요하다 하겠다.
피부색과 문화가 다른 외국인 연수생도 우
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방법(표로 작성)
3) 학급의 실태 분석 (예) (표로 작성)
2. 학급경영 계획의 수립
1) 학급경영 계획 수립의 방향
2) 학급경영 계획서 작성의 실제
가) 학급실태 조사 및 분석
【가정환경조사서 예시】
나) 학급경영목표 및 학급특색 구
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정 이유
우리나라 e-러닝 발전 속도와 기술은 세계가 인정한 최고의 수준이다. 이러한 발전 가능성의 중심에 국내 e-러닝 산업 선두에 서있는 ‘크레듀’가 있다. 크레듀는 위에서 소개한 교육부의 중점사업에서 전자교과서 등 일부 영역에
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정책의 수립과 실행을 촉진하고, 지역협력 네트워크 역량 강화 및 업무의 연속성을 보장해야 할 것이다.
Ⅶ. 결론
이상에서 서술한 바와 같이 인터넷 전자상거래는 전통적 상거래의 패러다임을 현저히 변혁시킬 뿐 아니라 개별경제ㆍ국민경
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과 학습결과 격차, 수도권과 지방, 도시지역과 농산어촌 지역 등 지역간 격차, 고용형태 및 직업지위에 따른 격차, 부모의 학력과 직업지위에 따른 교육격차 현황 등을 살펴보았고, 그간의 국내외 주요 정책사례와 문제점에 대해서도 함께 검
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과적일 것이다. ꊱ 생물학적 성, 사회적 성과 생물학
ꊲ 사회적 성의 사회화(성역할 학습)
1) 부모와 성인들의 반응
2) 사회적 성의 학습
3) 이야기책과 텔레비전
4) 성차별 없는 자녀 기르기의 어려움
ꊳ 성 정체감과 성성
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정 이기숙(1994). 유아교육과정. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회생활영역의 성격과 목표
(1) 사회생활영역의 성격
(2) 사회생활영역의 목표
2. 사회생활영역의 내용체계
(1) 기본 생활습관
(2) 개인생활
(3) 가정생활
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학습, 학습곤란 진단(단원, 학기, 학년초에 실시)
└형성적 평가: 목표도달정도를 수시로 평가(수업진행도중에 실시)
(5) 주관식과 객관식시험
교사작성검사
표준화검사
교사 개인, 집단에 의해 작성
훈련된 교과 또는 평가전문가
규준 없음
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수 있도록 도와주는 방법도 필요할 것이다.
5. 참고문헌
-정보사회의 이해 *1부: 정보기술로 인한 소통방식과 문화의 변화 (저자: 이종구, 발행일:
2005.08.25, 출판사: 미래M&B)
-A.Toffler의 눈으로 본 지식정보화사회와 미래의 전공선택 *서론: 정보
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