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과학의 전략
1. 21세기 농업생명과학을 주도하는 정부연구체계 구축
○ 수원은 식물, 천안은 동물생명과학의 중심연구단지로 집중 육성한다.
○ 농업과학기술원 생물자원부를「농업생명공학연구원」으로 확대개편 - 작목연구기관(작물, 원예
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과 사회복지정책 - 김태성, 청목출판사, 2002
현대가족복지론 - 이소희 외, 양서원, 2002
가족복지학 - 조흥식 외, 학지사, 2002
주거 빈곤가구의 특성 - 박신영, 한국의 인구 및 주택 심포지엄 발표요약문, 2002
한국 가족복지의 이해 - 최경석 외, 인
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수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정 I. 서 론
1. 멘토링의 개념 및 정의
2. 멘토의 역할
II. 본 론
1. 프로그램의 필요성과
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세부계획
1. 프로그램 연 일정표
2. 수행인력
3. 자원동원 및 지역사회네트워크
I. 추진일정
1. 추진일정표
II. 프로그램 예산
1. 프로그램 예산
2. 자금 조달계획
3. 단위서비스 생산량
III. 프로그램 효과 평가
IV. 기대효과
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개하며 집단을 안정시키고 확고하게 이끌어 나가야 한다. 아동들은 성인들에게 안도감과 신뢰를 갖게 되며, 집단은 서로서로 연결될 수 있는 기초가 된다.
* 참고문헌
놀이치료의 이해 - 유가효, 위영희 외 3명 저(양서원, 2014)
놀이치료 - 김연
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수 있는 환경이 조성될 것이다. 1. 청년실업 정의
2. 청년실업 원인
3. 청년실업 해결위한 정부정책 분석
4. 해외선진국 청년실업 정책사례 분석
(1) 영국
(2) 이탈리아
5. 청년실업의 문제점
6. 청년실업문제 개선방안 제시
(1) 정
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과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011
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과 일의 세계
Ⅴ. 청소년진로지도(진로지도)의 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
Ⅵ. 청소년진로지도(진로지도)의 문제점
Ⅶ. 청소년진로지도(진로지도)의 개선 방안
Ⅷ.
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정력, 팀조직경영, 인재육성경영)에 대해 각각 2개월씩 이해, 학습, 토론의 장이 마련되었다.
각 주제 영역에 대해서는 1주차에는 개념을 이해하고, 2～3주차에는 독서 및 토론을 통해 실행 계획을 수립. 계층별 학습조직의 학습과정하고, 4～7
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정력, 팀조직경영, 인재육성경영)에 대해 각각 2개월씩 이해, 학습, 토론의 장이 마련되었다.
각 주제 영역에 대해서는 1주차에는 개념을 이해하고, 2～3주차에는 독서 및 토론을 통해 실행 계획을 수립. 계층별 학습조직의 학습과정하고, 4～7
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