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제안된 교육과정이 아니라 선행학습을 하지 않으면 따라갈 수 없을 정도의 과도한 양을 부여하는 현재의 수학 교육은 기본적으로 다루어야 할 수감각적 요소를 도외시한 채 계산 기계를 만들어가는 우리나라 수학 교육의 방법과 함께 제고되
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어려웠지만 이해하려 애썼다. 그리고 감탄했다. 당시 일본은 낙오국이었으나 그 상황에서 미국까지 가서 그 정도의 업적을 이룩했다는 데에 박수를 보냈다. 다만 그의 수학교육에 대한 생각은 초등교사로서의 나의 생각과는 맞지 않는다. 아
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어려웠지만 이해하려 애썼다. 그리고 감탄했다. 당시 일본은 낙오국이었으나 그 상황에서 미국까지 가서 그 정도의 업적을 이룩했다는 데에 박수를 보냈다. 다만 그의 수학교육에 대한 생각은 초등교사로서의 나의 생각과는 맞지 않는다. 아
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씩 변화시켜 나갈 수 있지 않을까 하는 긍정적인 생각을 해본다.
끝으로 이 책에서는 수학이 나라발전에 큰 영향을 미친다고 역설하고 있다. 처음엔 그저 자신이 수학자이기 때문에 자신이 하는 학문의 중요성을 나타내려고 하는 것이 아닐
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살아야 나라가 산다 이슈투데이 , 2002년 03월 26일
강원대 법대 교수 윤용규
지난 주 교육부는 점점 심각해져 가는 이른바 '공교육 위기'에 대한 대책의 하나로 "보충수업과 체벌"을 부활시킨다고 하였다. 이에 대해 국민들은 대체로 혼란스러
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나라의 상급에만 국한되는 것이 아니라는 것을 이 비유는 우리에게 너무나도 분명히 가르쳐 주고 있다.
우리는 신앙 안에서 너무나도 좋은 말씀들을 듣고 배우고 또 때로는 가르치며 산다. 그러나 그것을 행함에 있어서 우리는 자신의 편협
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일원으로서 본인이 맡은 바를 책임감 있게 수행하여 조직의 구성원으로서 성과를 만들어낸 경험이 있다면 그에 대해 구체적으로 기술하시오
“학회장”
5. 그 외 알리고 싶은 사항
“기업이 살아야 나라가 산다.”
6. 면접기출문제
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살아야 한다는 것이다. 기업 그룹을 해체해야 한다는 주장들에 대한 반박이라고도 할 수 있고, 기업 그룹 옹호론 이라고 할 지도 모르지만, 우리 나라의 경우 기업 그룹이 살아야 경제가 살 수 있다. 대만의 경우 중소기업만으로도 잘 살고 있
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