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: 4~6반 관리/감독
· 이구동성 노래 듣고 맞추기 : 마이크 담당
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지도 및 관리/ 감독
· 장기자랑 : 공연 시청학생 관리, 감독
· 그림 이어 맞추기 : 21~25조 그림 무대 위로 이송, 학생 관리/감독
· 한 명를 뽑아라 : 7~10반 관리/감독
· 이구동성
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협력학습의 정의
Ⅲ. 협력학습의 특징
Ⅳ. 협력학습의 유형
Ⅴ. 협력학습의 의의
Ⅵ. 협력학습의 기본요소
Ⅶ. 협력학습의 지도내용
1. 계획하기(모집단)
1) 주제 확인 활동 및 소주제 설정 활동
2) 역할 분담
2. 탐구하기(전문가 집
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요소 지도자료, 공주금강인쇄 Ⅰ. 수학과 필수학습요소 수업자료(교육자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 내용
1) 필수학습요소와 동영상 학습 자료
2) 개별화 교수?학습 자료
3. 자료의 활용
1) 동영상 강좌 활용
2) 기본 학습 자료의 활용
3
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환경
1.2. 수학적 경험 제공
1.3. 놀이 중심의 학습 공간
1.4. 다양한 자료와 도구 활용
2. 바람직한 교사의 역할
2.1. 수학적 사고 촉진
2.2. 개별화된 지원 제공
2.3. 긍정적 피드백과 격려
2.4. 부모와의 협력 강화
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수학적 사고력과 문제 해결 능력의 상관관계 연구.\" 한국수학교육학회, 2020.
박재훈. \"교사의 교수법이 학생들의 수학 성취도에 미치는 영향.\" 교육과학연구소, 2017.
정미선. \"협력 학습이 수학 성취에 미치는 영향에 대한 연구.\" 학습과 교
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