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수학화의 의미
현상을 수학적 수단에 의해서 조직하는 것(Freudenthal, 1973)
학생들은 현실을 수학적으로 조직하는 것(수학화)을 배워야 한다.
2. 수학화와 수학적 활동
(1) 정의하기
(2) 도식화
(3) 형식화
(4) 알고리즘화
(5) 일반화
(6) 국소적
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수학화 활동 - 형식화
기영이네 반 전체는 40명. (62쪽,띠그래프에 붉은악마 창을 가진 사람이 50%라고 제시되어 있음)
★ 6번 문제 : 위의 띠그래프를 보고 아래 표의 빈칸을 채워 넣으세요.
붉은악마 창을 가진 사람의 수는, 전체 인원인 40명 중
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수학화 과정에 대한 반성을 할 수 있도록 하고 있다.
③ 형식화, 추상화 단계
- 활동들을 통해 얻은 결과를 종합하여 얻은 수학적 개념을 형식적으로 정의하고 있다.
④ 현실의 응용
- 위에서 학습한 개념을 새로운 문제에 적용함으로써 개념을
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