|
시각화 자료를 제시할 수 있을 것이다.
넷째, 시각화에 대한 적절한 평가 방법이 필요하다.
시각화에 대한 적절한 평가를 할 수 있다면 수학 내용을 학습하는데 있어서 효과적인 제시가 가능하리라 본다.
다섯째, 학생들의 직관에 와 닿는 시
|
|
|
학생들을 위한 특별 보충 과정
2) 진급 평가에서 진급할 수 없는 학생들을 위한 특별 보충 과정
3) 가르치는 교사
Ⅶ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 시각화
Ⅷ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 ICT활용교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
시각화 학습이 수학적 문제 해결력에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 원진숙(1992), 의사소통 능력개발을 위한 교수요목 설계, 교육한글 5호, 한글학회
▷ 전평국(1989), 수학적 사고와 수학적 사고력의 신장, 창의적 사고
|
|
|
수학습론, 교육과학사, 1993
* 수학사랑, GSP 매뉴얼, KCP(Key Curriculum Press)
* 신성균 외, 중학교 수학과 학습 부진아를 위한 보충학습 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원, 1984
* 장경윤, 수학교육에 있어서의 시각화와 시각적 사고, 대한수학교육
|
|
|
수학적 시각화 활동은 수학 자체의 학문에 대해 인식을 새롭게 할 수 있다. 수학의 아름다움을 실감하고 수학에 대해 더욱더 좋은 태도를 갖게 될 것이다.
이와같이 수학적 시각화의 효과를 알고 시행하고자 한 것중 한가지 예는 영상적 표상
|
|
 |
수학 프로그램 기초적인 수개념을 넘어 패턴과 구조적인 관계, 동등성과 패턴의 증가와 기능적 사고에 대해서 강조한다. 공간 구조화는 이러한 수학적 구조를 시각화 하고 조직화하는데 필요한 과정이라고 여긴다
패턴의 구조를 인식하는
|
|
 |
시각화 프로그램을 학습하여 수업 및 평가 자료 설계에 접목하고자 하는 시도를 해보았습니다.
수학이 단순한 계산 중심의 과목이 아닌, 사고력과 창의력, 그리고 논리적 사고를 기르는 중요한 학문임을 알리는 데 일조하고자 다양한 활동에
|
|
 |
시각화하고 분석하는 과정은 처음엔 어렵고 두려웠지만, 익숙해질수록 점점 재미를 느끼게 되었습니다. 엑셀이나 SPSS 같은 도구를 넘어서 Python과 R에서 직접 데이터를 조작하는 과정은 제게 도구 이상의 의미를 줬습니다. 수학이 눈앞에서 살
|
|
 |
시각화하여 보여주는 방식을 도입하여 발표 자료의 효과성을 높였습니다. 이를 통해 우리 팀은 창의적인 실험 설계와 효과적인 결과 발표로 인해 우수한 성적을 얻을 수 있었습니다.
수학 대회에 참여하는 과정에서도 창의성을 발휘하였습니
|
|
 |
수학내용(경력사항), 성격 등 자기소개를 자유롭게 기술하시오. [1500자 이내]
<정직과 신뢰의 불패신화>- 4. 최고지향
<열정을 가지고 도전하는 에너자이저 ‘@@@’> 3. 변화주도
<고객의 마음을 움직이는 ‘@@@’> 1. 고객중심
<인자무적, 외유
|
|
 |
신한은행에서 이루고 싶은 이유는 무엇인지 구체적으로 작성해 주세요.
3. 디지털/ICT 분야 관련하여 가장 관심 있고 성취도가 컸던 전공과목(또는 학문)은 무엇인가요? 그 이유와 수학 과정, 거둔 성과를 사례 위주로 상세히 기술해 주세요.
|
|
메뉴펼치기
