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탐구활동보고서에 따라 각 광물의 색, 광택, 굳기, 쪼개짐, 깨짐, 염산반응 등의 실험을 실시한다.
▶실험결과를 정리하고 각 모듬별로 실험 결과를 토의한다.
▶깨끗이 정리한다.
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여러종류광물
조GMS판
모스굳기계
묽은염산
스포이트
ppt자
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보고서, 2002
5. 정인성 외, 원격학습을 위한 온라인 멀티 미디어 하이퍼텍스트 설계, 한국방송대학교, 1996
6. 최창우, 수와 연산 영역에 대한 최근의 동향, 2000 Ⅰ. 중학교 수학과 멀티미디어 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용방
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수학 교육은 이 모델링 과정의 세 번째의 초점을 맞추고 있다. 나머지 단계에 좀 더 강조를 둘 필요가 있다. 예를 들어, 방정식을 능숙하게 풀 수 있는 것도 중요하지만, 사회나 자연현상을 방정식으로 나타내기까지의 과정이나 방정식의 해를
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보고서가 준비되어 있어야 한다.
일차방정식의 해결 방법과 같이 대입법, 가감법, 등치법이나 식의 계산에서 분수계산, 괄호 계산과 같이 선수학습 본 학습 후속학습으로 학습의 순서가 구분되지 않고, 소주제를 형태별로 3~4개 부분으로 나
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하고 의 계수가 1인 이차방정식을 구하여라.
(1) (2)
4. 이차방정식 의 두 근을 라고 할 때, 을 두 근으로 하고
의 계수가 1인 이차방정식을 구하여라. 1. 학습 이론 모델
2. 주제선정의 이유
3. 구체적 학습 내용
4. 학습목표
5. 지도 계통
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