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노인교육의 수행과정
노인교육의 수행과정
• 1. 노인교육수행의 개념
-노인교육의 전개란? 곧 노인교육계획(프로그램)을 실천에 옮기는 과정을 의미한다.
-교육방법의 세가지 관점에서의 정의
1)넓은 의미로는 교
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능력만을 평가하는 것으로 일관될 가능성이 있다.
수행평가 과정에 약간의 신뢰성이나 객관성, 정확성이 문제되더라도 수행평가는 학습자의 지식뿐만 아니라 기능이나 태도 면에도 관심을 두고 추진되어야 한다. 수행평가가 학습자의 준비
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수행과정을 직접 관찰하고 그 결과를 누가적으로 기록하여 학생들의 언어 수행상의 장점과 단점이 무엇인지를 파악하여 교수 방법 개선에 활용하여야 한다.
6. 표현과 이해의 중요한 요소를 중요시 하는 평가
언어를 표현하고 이해하는 과정
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수행하기
이 단계에서 중요한 것은 수행과정에 참여하는 모든 사람들의 강점을 인정하는 것이다. 어떤 사람은 연설을 잘하고 또 다른 사람은 지역의 조직화를 잘한다. 사회복지사는 자기 자신의 강점을 알아야 하며 동시에 계획의 수행과정
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수행방법의 과정 중에서 가장 중요한 과정은 문제제기 과정이라고 생각한다. 이는 단계에서 연구조사의 주제 설정과 조사목적 등이 결정되기 때문에 이 단계에 따라서 조사의 방향이나 방법 등 후속 절차가 달라질 수 있으므로 이 과정이 제
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