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평가시, 공통점수 이외 개인 기여도에 따른 차등점수 부여
- 수행평가계획의 사전 공지 및 결과의 즉시 공개, 학생의 이의신청 기회 부여 및 이에 따른 조치 등 평가의 공정성 확보 위한 절차 준수
특히, 예체능 실기평가의 경우에는 교육적
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평가계획서와 마찬가지로 세부 요소들 역시 평가 시행 이전에 작성하여야 한다. 수행평가의 특성상 신뢰도와 채점의 공정성에서 문제가 있을 수 있다는 점을 생각해 볼 때, 사전에 예시 답안과 채점 기준을 포함한 여러 세부 사항들에 대해
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수행중심 평가, 학문출판
조도근(1992) / 사회과에서의 경제교육 학습 방법에 관한 연구, 사회와 교육, 16집, 한국사회과교육학회
한면희 외(1989) / 사회과 교육론, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 사회과수업(학습, 교육)의 특성
Ⅱ. 사회과수업(학습
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평가내용
1) 기본 방침
2) 평가계획
Ⅵ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가 방법의 종류
3. 수행평가의 일반적 특징
Ⅶ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향
Ⅷ. 사회과 심화보충형
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계획
1. 중간체조 실시 계획
2. 줄넘기 지도계획
3. 운동장 개방계획
사. 체육장 및 교구종목 연차 확보
아. 체육시설 안전점검
자. 상비팀 육성계획
체육과 평가계획
1.목적
2.기본방향
3.지필평가
4.수행평가
5.부가점부여
6.기능평
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