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평가 및 동료평가 보고서법
7. 연구보고서법
8. 포트폴리오법
Ⅲ. 인간발달에 영향을 주는 요인들
1. 유전적 요인
2. 생물 및 생화학적 요인
3. 경험 및 환경적 요인
Ⅳ. 인터넷 활용 수업의 특징
1.
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수행할 수 있다. 연구의 수행은 개인의 선호도와 능력에 따라 개별적으로나 집단으로 실천될 수 있다. 연구의 난이도에 따라 세 가지 수준으로 구분할 수 있다.
1) 초급 연구
정보검색과 사실을 비교한 후 보고하며, 매체는 인터넷만을 활용한
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수행평가는 교사에게는 업무만 과중시키고 학생들에게는 과제 부담만 안겨주는 형식적 제도가 되고 있다. 그러나 이 수업에서는 학생들의 참여활동 내용을 누적해 평가함으로써 평가의 타당성과 공정성을 얻고자 했다.
6. 인터넷 학습에 따
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평가 면에서 수행평가, 관찰법, 면접법 그리고 본인 스스로 평가하는 자기 평가 등 다양한 방법을 적용하고, 비교적 간략하게 실시하여 학생들에게 부담을 주지 않도록 한다.
이와 같은 점에 유의하면서 인터넷 활용 학습 및 참여 학습을 통한
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평가나 수행평가의 과제가 제시될 수 있다
3) 여러 가지 활동 중에서 아동의 취향이나 수준에 맞는 과제를 선택할 수 있게 준비한다
4) 선택적으로 이루어지는 후속활동은 교사가 학습 과정에서 확인하기보다는 먼저 끝난 아동끼리 혹은 같
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