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학과 현실사
4. 남궁달화(2000), 도덕교육과 수행평가, 서울 교육과학사
5. 이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출판사
6. 정창우(1998), 도덕과 수행평가의 원리와 실제, 도덕 윤리과교육
7. 초등 학교 바른 생활 및 도덕과 교과서 및 지도서 Ⅰ. 개요
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문화 산업에 대해서는 과연 FTA 체결은 필수적인가에 대한 논의가 필요할 것입니다. 물론 그러한 국가들과 FTA를 체결하지 않았을 때 우리가 감당해야 할 몫이 크다는 것 역시 기정사실입니다. 어떻게 하는 것이 현명한 선택일까요?
3. 동아시아
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자기가 방문했던 어떤 곳에서도 일을 하지 않았다.
그는 지역 상인에게 빵 4개를 10센트에서 1페니로 깎아서 거래한 것에 대해 몹시 행복해 했다. 나는 그가 만났었던 모든 이들에게 이득을 추구하면서도 가난한 빵가게 주인에게는 정당한 가
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학과 박승의
(조별과제) 1.프로그램명
2.프로그램의 필요성
3.프로그램의 목적
4.프로그램의 목표
5.프로그램의 개요
6.세부사업개요
1)대상집단
2)세부 프로그램 내용
7.실시기간 및 실행계획
8.프로그램 수행인력
9.프로
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개발
4) 관광여가 활성화
5) 노인을 위한 사회활동프로그램의 활성화
6) 노인 여가활동을 위한 도시공원의 활용
7) 노인 여가활동 참여를 위한 활성화
8) 정보교육 프로그램 구축 통한 여가 정보 획득
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학과 전용오 교수
- 교육심리학/임규혁, 임웅/학지사/2007
- 교육의 심리적 기초/2013-1학기/한경대학교 교양학부 정미경 교원/PDF 파일 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
1.1. 주요개념
1.2. 이론의 특징
1.3. 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성
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숙명 여고를 거쳐 서울대 문리대 국문과에 입학했으나 전쟁과 결혼으로 학업을 중단했다.
그는 1970년에 [나목]이라는 장편소설이 <여성동아> 소설 공모에 당선됨으로써 문단에 나왔다. 마흔이라는 뒤늦은 나이에 작가 생활을 시작한 셈
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을 다녀와서.hwp
2. 일본 기행문.hwp
3. 일본문화탐방 기행문.hwp
4. 일본문화탐방 기행문.hwp
5. 일본문화탐방 기행문2.hwp
6. 일본 北九州지역 2박 3일 소감문.hwp
7. 일본 北九州지역 상상기행문.hwp
8. 일본 北九州지역 여행 2박 3일 일정표.hwp
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심리학적 관점
8. Dumazedier(프랑스 여가사회학자)의 여가 3부분
9. 일(work)과 여가(leisure)의 상관성
10. 여가와 놀이와의 관계
11. 여가와 스포츠 관계
12. 여가와 레크리에이션의 관계
13. 여가와 관광과의 관계
14. 현대인의 여가 실태
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관광, 체육 및 여가산업에 대한 수요 증가로 건전한 체육 및 여가문화의 육성 필요성 증대
(적용례) 2002.1.1이 속하는 과세연도분부터 적용
11. 양도소득세 감면의 종합한도 인하(조특법 133)
종 전
개 정
□ 종합한도
① 일정한 양도소득세 감면
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