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교육적 적용
1)일반화와 변별 형성에 대한 유의점
2)강화와 벌에 대한 재고
3)강화계획의 효과적 적용
제6장 학습의 인지이론적 관점
1.인지이론의 역사적 배경
2.정보처리이론
3.신경망 이론
4.인지이론의 교육적 적용
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문화를 이해하고자 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보통신의 특성
1. 정보의 익명성
2. 정보의 복합매체성
3. 정보의 신속한 전파성
4. 정보의 수시적 변동성
5. 정보의 인적?지역적 무차별성
6. 정보에 대한 규범적?사회적 가치판
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학과 박승의
(조별과제) 1.프로그램명
2.프로그램의 필요성
3.프로그램의 목적
4.프로그램의 목표
5.프로그램의 개요
6.세부사업개요
1)대상집단
2)세부 프로그램 내용
7.실시기간 및 실행계획
8.프로그램 수행인력
9.프로
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학업성취에 미치는 영향
(2) 계층간 교육기회의 불평등 초래
(3) 과외의 효과에 대한 맹신
(4) 공교육의 무력화 과정
9) 학생들의 전인적 성장장애
4. 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 공교육의 내
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학과 200420921 정종헌
경영학과 200320576 김선엽
뽕 by 국문학과 200420100 이지연
국문학과 200421288 심종연 #1 영화 <내 마음의 풍금>
하근찬 - 여제자
#2 영화 (우리들의 일그러진 영웅)
이문열 - 우리들의 일그러진 영웅
느낀점
#3. 소설
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역사회 선진형 공공스포츠클럽의 중심축으로 육성하는 것을 목적으로 하고 있다. 그러나 청소년스포츠클럽은 다연령층 스포츠클럽 특성에 대한 고려가 미흡하여 단일형 교실사업 형태로만 진행되었으며, 지역 자율이 아닌 시체육회에 의해
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계획서
1) 여가프로그램
2) 사회문화 프로그램
3) 효도관광 프로그램
4) 지역연계복지 프로그램
5) 의료․재활 프로그램
6)자원봉사 프로그램
7) 홍보사업 및 실습
8) 직원 교육
9) 절기
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문화 상품 발굴에 남다른 애착이 있다. 물론 역사학과를 졸업한 것도 이것과 무관하지는 않다. 우리만이 나타낼 수 있는 색을 지닌 우리 문화 코드를 가지고 끊임없이 시장에 도전하고 싶기에, 길을 걸어 다닐 때도 한국의 색이 묻어나는 소품
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문화생활을 충분히 즐겨라. 책, 음악, 영화, 시, 정치, 이데올로기 등 지적이고 이론적이며 비평 등에 스스로를 충분히 노출시키는 것이 좋다. 건축이란 단순 공학과는 달라 틀에 따라 조립하는 것이 아닌 새롭게 발명하는 것인데 역사도
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학업성취의 형성평가에 학생들을 포함시켜라
8) 학생들에게 다른 학생을 개별적으로 가르칠 기회를 주어라
9) 학습에 관한 혹은 학습 외적인 갖가지 주제와 논점에 대한 견해에 대해 공개적으로 면담하라
10) 협동적 노력을 필요로 하는 계
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