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숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제 조건 7가지
2. 조건 선택 및 우리나라 상황에서 조건의 충족 현황과 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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숙명여대, 2007
- 서주연, “예술인 정신건강 생태체계(Eco system) 변인 분석”, 중앙대, 2018
- 박명규, “청소년의 신체활동 참여가 체중조절 관리 및 정신건강의 관련성 연구”, 우석대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강의 일반적인 기준
2.
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숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 김하정, “유아기
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숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013
- 최은미, “아동복지수용시설의 후원사업성과 분석”, 건국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 기본 전제 요약 및 그 이유
2. 본인의
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숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제 조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이
6) 아동 노동의 보호
7) 특수아동을 위한 보호
2. 아동복지의 전제 조건 중 가장 중요한 순위 1~3위 및 그 선정
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숙명여대 가정대학 창설 60주년 기념 학술대회 자료.
이영은(2010). 상담자의 인지 복합성과 대처 유연성이 역전이 관리능력에 미치는 영향. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 대상 상담
2. 아동 대상 상
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교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기에 맞는 보육교사의 반응
2. 걸음마기에 맞는 보육교사의 반응
3. 유아기에 맞는 보육교사의 반응
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 대학원, 2006
- 김혜령외, “가족자원봉사 프로그램개발과 만족도에 관한 연구”, 대한가정학회지, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육에 기본이 되는 생태학적 관점, 체계론적 관점, 발달론적 관점, 여성학적 관점 정리
1)
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숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간관계의 중요성
2. 바람직한 인간관계 형성과정
1) 인간 대 인간으로서의 만남
2) 정보교환
3) 개성의 표출 및 갈등
4) 갈등처리
3. 바람직한 인간관계 형성 방안
1) 바
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숙명여대 박사논문), 고진영, 2004
-유아의 자기효능감 향상을 위한 통합적 독서치료프로그램 효과성 연구, 김복남, 2013
-그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 교우관계에 미치는 영향, 이영숙, 국회도서관, 2012
-시
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