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입학사정관의 인식이나 만족도 보다 낮으므로 입학사정관의 임용은 가능하면 채용 공고에 의한 임용이 바람직하므로 추천을 지양하여야 할 것이다.
마지막으로 입학사정관 제도의 운영이 우리나라 대학입학 전형제도에 따른 교육적 사회적
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입학사정관이 수행하는 학생 모집 활동은 대학 홍보와 같은 소극적 활동만을 의미하지 않습니다.
학생모집활동은 전형방법의 개선 및 전형의 신설, 대학의 지원여건 개선등과 같은 적극적인활동을포함하고 있습니다.
우수한 인재를 선발하
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입학사정관제의 문제점
1) 사교육 심화의 역효과 가능성
주요대학 10곳이 2011학년도 수시모집 때 실시한 입학사정관전형에서 서울 자치구 가운데 강남구가 가장 많은 합격생을 배출한 것으로 나타났다. 외국어고와 국제고의 학생 100명당 합격
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인재육성전략
1. 채용제도
1) 수시채용
2) 대졸신입사원 정기채용
2. 채용절차
1) 채용면담
2) 서류전형
3) SK 종합적성검사
4) 면접
3. SK 인재육성 제도
Ⅲ. GE 크로톤빌 연수원의 인재육성전략
1. 성공요인 1. 웰치 회장의 높은 관심과 관
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수시와 정시는 각기 다른 특성과 전략을 요구한다. 따라서 학생 본인의 강점과 약점을 잘 파악하여 자신에게 맞는 전형을 선택하는 것이 중요하다. 수시는 내신 성적과 비교적 이른 시기에 지원할 수 있는 장점이 있지만, 꾸준한 학업 관리와
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인재로 성장하는 기반이 된다. 결국, 대학 입시에서 행동 특성과 종합적 의견은 학생의 전인적 평가를 가능하게 하며, 이는 학생 개인의 성장과 대학의 목표 달성을 위한 중요한 요소가 된다. 1. 수시 전형의 개념
2. 수시 지원 횟수 제한
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주요 대학별 수능 반영 비율
4. 수능 과목 선택에 대한 전략
5. 각 전공별 수능 과목 분석
6. 수능 반영 과목의 중요성
7. 수능 대비 학습 방향
8. 주요 대학 입시 정보
9. 입시 변화에 대한 대응 방안
10. 수능 과목 관련 최신 동향
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관리의 효율화를 도모해야 함
. 대학의 변화를 통한 초·중등교육의 정상화
. 지식기반 사회의 요구를 반영하는 대학의 특성화 유도
. 지방대학 육성 방안 추진
. 기업의 고용구조 개선을 통한 능력중시 사회구현
. 대학교수 임용제도 개선 지
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입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007.
물론 이러한 ‘태생의 한계’만으로 제도의 성격을 설명할 수는 없다. 20세기 중반 이후에는 소수자 보호 조처들이 이러한 ‘종합적’ 전형을 통해 이루어지기도 했기 때문이다.
주관적이고 종합적인 전
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수시 모집 비중에 대한 견해
1) 평가 시의 객관성과 신뢰성 확보
2) 학생부의 내실화 도모
3) 입학사정관의 전문성과 평가인원 확보
4) 수시모집의 사교육비 부담완화를 위한 방안
5) 사회협력을 통한 정부의 중장기 정책 필요
Ⅲ. 결론
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