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문화사회와 한국이민정책의 이해. 집사채.
김지윤(2012). 다문화사회 통합정책 연구. 석사학위논문, 숙명여자대학교 국제관계대학원.
강용호(2010). 성공적인 다문화교육을 위한 교육과정연구. 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원.
설진배(2019
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국제문화교류 전문 인력 양성을 위한 기초연구, 한국문화관광연구원, 2013.
이다은, 문화 영역 공적개발원조(ODA)의 문화 개념 분석 및 사업 방향성 연구, 숙명여자대학교 국제관계대학원 논문, 2014.
임은미, 한국국제협력단사업 심층평가, 한
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전공은 무엇입니까?
학부
13. 귀하는 몇 학년 입니까?
① 1학년
② 2학년
③ 3학년
④ 4학년(과)
14. 귀하는 현재 어디서 생활하고 있습니까?
① 집
② 하숙
③ 기숙사
④ 자취
⑤ 기타(학사, 친척집 등)
설문에 응해주셔서 감사합니다. Ⅰ. 서론
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관련 정책
Ⅴ. 재외동포의 지원과 활용 실태 및 개선방향
1. 국내 재외동포의 지원 및 활용 실태
2. 국외의 재외동포 지원 및 활용 실태와 개선 방향
1) 재외동포의 정체성 유지를 위한 문화정책
2) 교육 정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문화학회, 2001
송석창, 한말 항일의병 활동과 그 성격, 동국대학교, 1986
이재화, 항일민족해방운동시기의 민족통일전선운동 : 조국광복회를 중심으로, 연세대학교, 1988
이은희, 김일성의 항일운동, 숙명여자대학교, 1999
장순휘, 항일 무장독
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자기주도적 학습 환경을 구축할 수 있다
Ⅶ. 영어교육(영어학습)의 사례
1. 교실 안에 들어서서의 교사의 다짐
2. 신바람 모둠학습 강화
3. 수업의 실제
1) 듣기 학습 활동
2) 말하기 학습 활동
3) 읽기 학습활동
4) 쓰기 학습활동
Ⅷ. 향
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자기 문제로 와서 내 시간을 요구하거나 공감해주기를 바랄 때 말은 못해도 괴롭고 귀찮다.
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나는 내가 잘한 일에 대해서 사람들이 알아주기를 바란다.
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나는 종종다른 사람들에게 열등감을 느낀다.
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나에게 미래는
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영향
1) 연애 관계
2) 데이트 관계
3) 결혼 관계
2. 비판적인 평가
1) 연애 관계
2) 데이트 관계
3) 결혼 관계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대학교
- 윤형숙(2005) 「외국인 출신 농촌주부들의 갈등과 적응 : 필리핀 여성을 중심으로」, 지방사와 지방문화
- 전은애(2008) 「다문화가정의 어머니-아동 상호작용과 어머니 문화적응차원과의 관계」. 서울대학교 대학원
- 김문강(2011) 「다
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관계가 자아탄력성에 미치는 영향. 유아교육학회논집, 16(1).
김경은(2010). 그림책에 나타난 친구관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
현지혜(2020). 교사와 유아의 상호작용이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 숙명여자대학교 원격대학
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