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학습 사이트 과업 분석 -듣기 자료를 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
- 전병만(2006), 초·중등 영어교육 현황 분석, 연구책임자, 전북대학교
- 주영주·최성희·권청자 공저(2001), 영어교육과 멀티미디어, 남두도서
- 최진황(1
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학적 접근, 교육과학사, 2000.
신동원, 성구매 행위와 남성 성문화, 숙명여자대학교 여성학협동과정 석사학위논문, 2005.
박정순 외, 대중매체와 성 상싱시대, 나남출판사, 1997.
손선미, 성폭력의 실태와 사회복지대책에 관한 연구, 광주대 경상대
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
어은정(2015).혼합연령집단구성에 대한 교사와 부모의 인식.이화여자대학교 교육 대학원 석사학위논문.
박혜원(2002). 혼합연령반과 단일연령반 만5세 유아의 조망수용능력과 자기중심언어 비교 분석. 울산대
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학습성취도 및 학습태도에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김종희 - 가정과 수업의 협동학습이 학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사학위논문, 1999
김경자 - 수준별 교육과정 적용 교과의
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숙명여자대학교 교육대학원, 2005
장은정, 리더십 향상을 위한 초등과학영재 교수.학습프로그램의 개발 및 적용, 서울 : 서울교육대학교, 2009
김봉재, 워커(Walker)모형에 근거한 학교교육과정 개발 과정 분석, 청원군 : 한국교원대학교 교육대학
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대학교 교육대학원 석사학위논문
정찬월(2008)「유아교사의 자기 장학 수행과 교직 전문성 발달에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
조부경,박은혜,임승렬(1998)「유아교사 양성대학 교육과정에 반영된 ‘지식의 기초’에 대
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학자로서 이해하는 데서 올 수 있는 두 번째 시사점은 인간을 환경에 위치한 수동적인 반응자로서가 아니라 자신이 속한 환경을 대변하는 능력을 가진 존재로 이해해야 한다
Ⅳ. 인지적 구성주의의 인간관 및 해석과정
Ⅴ. 인지적 구성주
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학습관은 교사의 역할에 더 큰 의미를 부여하고 있다. 왜냐하면, 교사는 교과를 위한 기본적인 요구와 학습자의 선행지식 및 성향을 바탕으로 학습 환경을 조성하고 학습자들이 스스로의 목표를 세우도록 안내하며, 동료학습자로서 학습자가
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학교상담: 21세기의 학생생활지도/ 연문희, 강진령 공저
-채혜정/ 숙명여자대학교 아동복지학과 강사
-이보연/ 숙명여대 아동복지학과 대학원 아동심리를 전공.
University of Missouri, Columbia에서 인간발달과 가족학 대학원
과정을 수료. 현재 아동
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학회논집, 16(1).
김경은(2010). 그림책에 나타난 친구관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
현지혜(2020). 교사와 유아의 상호작용이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 숙명여자대학교 원격대학원 석사학위논문.
김미정(2006). 모래놀이치
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