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영유아프로그램개발과평가_1 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오 2 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오 (2)
목차
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법의 교육과정 구성 원리
3. 프로젝트 접근법
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목과 달리, 성향은 한번에 숙달되어져 끝나는 것은 아니나 여러 종류의 사건과 상황에 대응하는 행동과 반응의 습관을 말한다.
- 중략 - 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해
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[유아교육과] 2022년 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말시험 과제물(프로젝트 접근법, 혼합연령)
목차
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오. - 목 차 - I. 서 론 II.
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프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.
1) 프로젝트 준비단계
2) 프로젝트 도입단계
3) 프로젝트 전개 단계
4) 프로젝트 마무리 단계
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.
1) 혼합연령 프로그램의 교육목표
2
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혼합연령프로그램, 학지사, 2011.
지소현, 혼합연령 종일반 유아들의 모방행동에 대한 문화기술적 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2011.
진수용, 프로젝트 접근법이 초등학생의 문제해결능력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 논
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