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숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김희연 (2008). 기록작업 의미에 대한 재조명: 21세기 한국 유아교육의 공공성 구성을 위한 탐색. 열린유아교육연구.
김은희 (2011). 유치원 교실에서 기록의 의미 알아가기: 3세반 두 교사의 기록 공유
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대학원, 2007
최미경(2014).원자력 에너지에 대한 사회적 이해.석사학위 논문,숙명여자대학교. 1. 서론
2. 영화 판도라
3. 원자력에너지의 역사적 고찰
4. 원자력발전의 기본 원리
5. 원자력발전의 필요성
6. 방사성 폐기물의 관리 및 처
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리더십
1) 유아 리더십의 정의
2) 유아 리더의 특성
3) 유아 리더의 조건
Ⅲ. 교육 및 지도
1. 교사의 역할
2. 부모의 역할
1) 일반적인 부모의 역할
2) 추종자의 리더십에 대한 부모의 역할
3. 실제적인 지도 방법
Ⅴ. 제언 및 결론
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대학교
임지순, 현직유아교사와 예비 유아교사의 빈곤에 대한 태도연구, 숙명여자대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
최진령, 유아교사와 초등교사의 교직 전문성에 관한 인식, 경성대학교 교육대학원,[2009] [국내석사]
정명경, 부모의 맞벌이
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론
4. 참고 문헌
?문제 2?
청소년들에게 차별을 당한 경험을 말하라고 하면 연령차별에 대해 이야기합니다.
1. 연령차별이라고 볼 수 있는 사례 제시
2. 연령차별의 원인
3. 연령차별의 해소 방안
4. 참고 문헌
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합병하기 쉬운 정신의학적 상태 개선을 목적으로 하는 악물
3. 구체적인 행동에 따른 교육적 치료방법
1) 자해행동의 치료
2) 자기자극행동(Self-stimulatory Behavior)의 치료
3) 파손행동
3. 자폐아동의 언어훈련 교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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숙명여자대학교 대학원 박사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 기본원리
1) 발달 순서
2) 발달 방향
3) 개인차
4) 발달 과정의 연속성
5) 발달 영역의 상호 연관성
2. 아동발달에 미치는 부모 요인 - 발달 영역의 상호 연관성
1)
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여자대학교 대학원, 2010. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12114948
2) 신윤승. \"청소년 봉사활동 참여 동기가 진로태도성숙에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 대구한의대학교 일반대학원, 2023. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T16675291
3) 지성미. \"청소
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대학교 대학원.
6. 위영희ㆍ문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비교에 따른 학습지도연구, 계명대학교 교육대학원.
8. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.
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대학교 대학원, 석사학위논문.
박윤경, 2008. 성년후견제도의 입법화를 위한 고찰, 숙명여자대학교 대학원, 석사학위논문.
백승흠, 2010. 성년후견제도의 도입과 과제, 한양대학교 대학원 석사학위논문.
조선영, 2008. 고령자보호를 위한 성년후견
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