|
과학사.
봉민근(1997). 사회복지정책론. 학문사.
김영지(2005). 청소년 참여의 동향과 실제. 청소년문화포럼.
윤철경(2001). 미국, 일본, 중국, 홍콩의 청소년정책. 한국청소년개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년정책이란
2. 우리나라 청소
|
|
|
과학기술부(2012), 만5세 누리과정 해설서. 서울: 보건복지부
강인숙(2002).유아 수학교육용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동이 유아의 수학 성취및 문제해결능력에 미치는 영향.한국유아교육연구
정정희(2001), 유아 교사의 수학교수 효능감에
|
|
|
과학기술부, 《초등학교 교사용 지도서 국어 4-2》, (주)미래엔컬처그룹, 2009
김규선,진선희 , 활동 중심 문학 교수 -학습의 문제점과 그 극복방안, 《한국초등국어교육학회 제26집》
브루스 외, 신비평과 형식주의, 고려원, 1996
신헌재 외, 《예
|
|
|
한국교원대 석사 논문.
김응태 (1987). 청소년 교육과 창의적 연극. 중앙대학교 석사 논문.
백성희 (2000). 연극놀이 수업이 초등학교 아동의 교우관계 개선에 미치는
영향. 부산교육대학교 석사학위 논문.
송성심 (2005). 교육연극 활용이 초등학
|
|
|
창의성, 정보능력 배양
8) 교육과정 편성?운영의 역할 분담 체제 확립
Ⅲ. 고등학교 교육과정의 이론적 배경
1. 구성주의 학습이론
2. 신자유주의와의 관련성 논쟁
Ⅳ. 고등학교의 수준별교육과정
1. 단계형 수준별 교육과정
1) 고려할
|
|
|
한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의
|
|
|
한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육
|
|
|
한국교육 제1권 1호, 1991.
[2] 강인애, 왜 구성주의인가?: 정보화시대와 학습자 중심의 교육환경, 문음사, 1997.
[3] 교육부, 중학교 교육과정 해설, 1999.
[4] 교육마당, 2000.
[5] 교육부, 중학교 교육 과정 해설, 1999.
[6] 나일주, 웹기반 교육,교육과학사
|
|
|
/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 충분히 기능하는 사람
I. 경험에의 개방성
II. 실존적인 삶의 양식
III. 유기체에 대한 신뢰
IV. 자유의 경험
V. 창의적인 사람
VI. 통합된 전인적 인간
* 참고문헌
|
|
|
자기이해의 증진
3. 현실적응의 확대
4. 자기성취감 증진
Ⅳ. 미술치료의 도입시기
Ⅴ. 미술치료에 대한 견해
1. Naumburg의 견해
2. Kramer의 견해
3. Ulman의 견해
Ⅵ. 미술치료에 대한 다양한 관점
1. 칼융의 개성화발견과 창의적 미술치료
|
|
메뉴펼치기
