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과학사)2006 -김윤옥 외 9인 특수아동 교육의 실제 (교육과학사)2005 -신진숙(1998), 완전통합교육에 대한 교사의 인식수준 -김남순(2002), 한국의 통합교육정책 분석, 특수교육학 연구, 제39권 제2호 -박승희(2007), 특수학교와 일반학교 간 연계 프
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한국교육행정강론. 주삼환. 한국학술정보. 2005년. - 신 교육행정의 이해. 김수영. 양서원. 2005년. - 교육행정경영론. 신중식. 강영삼 공저. 교육출판사. 2004년 - 교육행정론. 전용환. 교육과학사. 2004년 - 교육행정의 이론과 실제. 이명주. 학지사.
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한국교육 개발원 ,김영식, 학교에서의 컴퓨터 도입과 활용방안연구 정보화시대 교육의 선택 ,대화출판사 크리스챤아카데미 교육과 정보화 ,주영주,남도도서 정보화 시대의 컴퓨터 교육 ,이원규,홍릉과학출판사 백영균, 멀티미디어와 교육,
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한국대학교육협의회 연수부 연수자료 대교협, 대학교수 업적평가론 엄정인(2001), 교수평가제도의 실태와 개선방향, 한국대학교육협의회 조용승(2001), 교수업적평가의 기준과 방법(자연계), 학술진흥재단 학술세미나, 교수업적평가의 개선 및
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과학사 - 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원 - 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사 - 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미 - 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사 - 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교
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과학사 Bubacher, J.S.(1987). 교육사 교육문제변천사. 이원호 역. Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인희 역. < 논 문 > 권영기(2000). "루소 교육이론의 사회학적 고찰." 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. 김수동(1995). "루소의 自
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한국식품영양재단. http://www.nutritionkorea.com 3. 21세기 영양과 건강 이야기. 최혜미, 2002 4. 한국보건산업진흥원. http://www.khidi.or.kr 5. 네이버카페. http://cafe.naver.com/tbeauty.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=4 1. 식이섬유소의 정의 2. 식이섬유
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한국식품영양재단. http://www.nutritionkorea.com 3. 21세기 영양과 건강 이야기. 최혜미, 2002 4. 한국보건산업진흥원. http://www.khidi.or.kr 5. 네이버카페. http://cafe.naver.com/tbeauty.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=4 1. 식이섬유소의 정의 2. 식이섬유
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한국유아교육학회. 조혜진(2004). 이태원 삼성어린집 프로그램-지역사회 자원을 활용한 다문화 교육. 한국유아교육학회. 유얘열(2004). 삼성복지재단 삼성어린이집 프로그램-삼성 포괄적 보육서비스. 한국유아교육학회. 의정부 삼성어린이집http
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재단(편), 21세기 한국언론을 생각한다 상권 한국언론연구원(1997) : 언론인의 책임과 윤리 : 제5회 전국기자 직업의식 조사, 연구조사 97-1 Ⅰ. 기사의 종류와 특성 Ⅱ. 기사의 오보 1. 의도나 감정이 개입되어 기사를 만드는 일 2. 부분적인
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